發(fā)布時(shí)間：2020-10-26 23:57

　　 在全面推進(jìn)依法治國(guó)的大背景下,法治教育的地位越來(lái)越重要。初中生是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,加強(qiáng)對(duì)初中生的法治教育能夠減少未成年人犯罪,促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)。初中《道德與法治》課承擔(dān)著初中生法治教育的主要任務(wù),通過(guò)對(duì)《道德與法治》中法治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí),能夠幫助初中生了解基本的法律知識(shí),增強(qiáng)法治意識(shí),并初步具備依法維護(hù)自身權(quán)益、參與社會(huì)生活的能力。因此,加強(qiáng)初中《道德與法治》教學(xué)中法治教育勢(shì)在必行�，F(xiàn)階段初中生法治教育得到了一定的重視,法治教育教材更新,法治內(nèi)容不斷豐富,初中生法治教育已經(jīng)取得一定的成績(jī)。但是,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,《道德與法治》課中法治教學(xué)仍然存在不少問(wèn)題亟待解決。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在應(yīng)試教育影響下,目前初中生法治教育仍然存在忽視對(duì)學(xué)生法治意識(shí)、法治實(shí)踐能力的培養(yǎng),初中生法治教育實(shí)際教學(xué)內(nèi)容空泛等問(wèn)題。同時(shí),由于部分教師法治素養(yǎng)有所欠缺,也存在法治教學(xué)方式單一的問(wèn)題。這些都嚴(yán)重影響初中生法治教育效果實(shí)現(xiàn)。針對(duì)這些問(wèn)題,筆者認(rèn)為初中法治教師在教學(xué)中,應(yīng)明確法治教育目標(biāo)、拓寬法治教育途徑、豐富法治教育內(nèi)容,同時(shí)應(yīng)不斷加強(qiáng)法治知識(shí)學(xué)習(xí),提升自身法治素養(yǎng)。只有這樣,才能促進(jìn)初中法治教育的有效開(kāi)展,使初中生樹(shù)立法治意識(shí),加強(qiáng)法治實(shí)踐能力。
【學(xué)位單位】：江蘇師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：G633.2
【部分圖文】：

圖 2從圖 1 可以看出，大部分教師法治教育教學(xué)時(shí)會(huì)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行，但有 24.2%的學(xué)生選擇了教師在教學(xué)中使用單純講解知識(shí)點(diǎn)的方法。從圖 2 可以看%以上的學(xué)生選擇了教師很少開(kāi)展法治教育課外時(shí)間活動(dòng)�？傮w來(lái)說(shuō)，《道德與

初中生運(yùn)用法治實(shí)踐能力現(xiàn)狀
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