發(fā)布時間：2024-05-13 04:25

　　自20世紀(jì)80年代以來,世界范圍內(nèi)的“市場邏輯”取向下的公立學(xué)校改革運動可謂是內(nèi)聲勢浩大,在這一改革旗幟下產(chǎn)生出了一些具有代表性的公立學(xué)校改革理論與實踐措施。例如私有化、競爭性等,具體到個案如特許學(xué)校和“教育券”計劃等。但是從實踐結(jié)果來看,這一改革不但沒有取得預(yù)期的效果,反而又引發(fā)出了公平、學(xué)校企業(yè)化等新的問題,這使得公立學(xué)校改革問題更加復(fù)雜,并走入困境。 本文對市場邏輯、教育精神、和公立學(xué)校三大主要概念進行本質(zhì)把握后,認為造成這種現(xiàn)狀的主要原因有三點：其一,建立在機械、封閉和靜態(tài)世界觀之上的市場邏輯具有很強的局限性,而改革者卻對這一思想邏輯的應(yīng)用存在“權(quán)威崇拜”和過于簡單的“拿來主義”傾向；其二,教育在本質(zhì)是是一種完美地理解生命意義的精神活動,它追求每個獨立個體“意識品質(zhì)”的養(yǎng)成,發(fā)展人的自由與幸福的能力,這種教育精神的世界觀基礎(chǔ)是動態(tài)的、整體性、復(fù)雜性和生成性的,但與市場邏輯的哲學(xué)基礎(chǔ)完全對立。因此,從世界觀的角度看,用市場邏輯改革教育注定會走入困境；其三,教育精神具有理想性,學(xué)校是教育精神的現(xiàn)實化體現(xiàn),公立學(xué)校在踐行教育理想的同時,由于其自身的制度缺陷造成了對學(xué)生個性發(fā)展的壓抑。...

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、問題的提出
    二、研究意義
        (一) 理論意義
        (二) 實踐意義
    三、文獻綜述
        (一) 各國的公立學(xué)校改革政策
        (二) 市場邏輯的實踐表現(xiàn)——以美國為例
        (三) 中國公立學(xué)校改革中市場邏輯體現(xiàn)
        (四) 爭論
    四、理論界定
        (一) 核心概念界定
        (二) 理論基礎(chǔ)
    五、研究方法
        (一) 文獻法
        (二) 比較法
第一章 “市場邏輯”主導(dǎo)下的公立學(xué)校改革
    一、 公立學(xué)校面臨的危機
        (一) 教育質(zhì)量大幅下降
        (二) 公立學(xué)校辦學(xué)效率普遍低下
    二、公立學(xué)校改革的社會背景和理論背景
        (一) 公立學(xué)校改革的社會背景
        (二) 公立學(xué)校改革的理論背景
    三、市場邏輯主導(dǎo)下公立學(xué)校改革的實踐形式
        (一) 放權(quán)
        (二) 擇校
第二章 公立學(xué)校改革的困境及原因反思
    一、教育質(zhì)量沒有明顯提高
    二、“后改革”問題日益突出
        (一) 公立學(xué)校的公益性被消解
        (二) 加劇教育不平等問題
        (三) “好學(xué)�！迸c“好教育”相背離
第三章 公立學(xué)校改革走入困境的原因分析
    一、對“市場邏輯”的理性認識
        (一) 新自由主義、市場機制與市場邏輯的概念辨析
        (二) 市場邏輯的哲學(xué)基礎(chǔ)
    二、市場邏輯與教育精神相背離
        (一) 教育精神
        (二) 市場邏輯與教育精神相背離
    三、市場邏輯強化公立學(xué)校的制度缺陷
        (一) 學(xué)校是教育精神的現(xiàn)實體現(xiàn)
        (二) 公立學(xué)校的制度缺陷
        (三) 市場邏輯強化了公立學(xué)校的制度缺陷
第四章如何走出困境一一種"演化"的視角
    一、理解演化經(jīng)濟學(xué)
        (一）演化經(jīng)濟學(xué)在經(jīng)濟學(xué)流派中的角色
        (二）演化經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)和研究綱領(lǐng)
    二、演化經(jīng)濟學(xué)與教育精神本然契合
    三、演化視角下的公立學(xué)校改革
        (一）復(fù)雜與質(zhì)量型政策與公立學(xué)校改革
        (二）系統(tǒng)性政策與公立學(xué)校改革 、
        (三）試驗性政策與公立學(xué)校改革
參考文獻
致謝



本文編號：3972374