發(fā)布時(shí)間：2016-08-06 12:05

  本文關(guān)鍵詞：大眾傳媒商業(yè)化下的青少年倫理道德教育探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧師范大學(xué)》 2012年

青少年思想政治教育大眾傳媒環(huán)境優(yōu)化研究

王可欣  

【摘要】：教育與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題一直都是古今中外的教育家、思想家研究和關(guān)注的焦點(diǎn)，并形成了系統(tǒng)的研究成果。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，青少年思想政治教育面臨著更加復(fù)雜的教育環(huán)境，其中大眾傳媒環(huán)境的形成與發(fā)展是一個(gè)尤為突出的新特點(diǎn)、新情況。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)的大眾傳媒取得了長(zhǎng)足發(fā)展，構(gòu)建了一張立體的大眾傳媒信息網(wǎng)絡(luò)，將人們無(wú)時(shí)無(wú)處包圍其中。大眾傳媒環(huán)境已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的空氣，這就形成了人們既離不開(kāi)大眾傳媒環(huán)境，又對(duì)其潛存的負(fù)面影響毫無(wú)覺(jué)察的現(xiàn)象。特別是現(xiàn)階段大眾傳媒已成為影響青少年社會(huì)化的首要因素，再加之青少年正處于心智、思想尚未成熟期，極易受到大眾傳媒環(huán)境的深刻影響。可以說(shuō)，大眾傳媒環(huán)境使青少年思想政治教育面臨著巨大的機(jī)遇與嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要增強(qiáng)青少年思想政治教育的實(shí)效，要培養(yǎng)出國(guó)家需要的真正人才，就必須研究青少年思想政治教育大眾傳媒環(huán)境，構(gòu)建科學(xué)的優(yōu)化體系，這已是勢(shì)在必行之事。 根據(jù)思想政治教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本原理和理論，本文在借鑒前人研究成果基礎(chǔ)上，結(jié)合自身思考和研究，分三部分展開(kāi)。第一部分是研究得以進(jìn)行的基礎(chǔ)，首先對(duì)環(huán)境、青少年大眾傳媒環(huán)境等概念進(jìn)行界定，并概述大眾傳媒的發(fā)展歷程，著重明晰大眾傳媒具有輿論導(dǎo)向、交往互動(dòng)、文化傳播等思想政治教育功能，而后具體探討大眾傳媒環(huán)境的一般特征及其作用青少年思想政治教育的特點(diǎn)。第二部分是對(duì)青少年思想政治教育大眾傳媒環(huán)境的現(xiàn)狀進(jìn)行立體式掃描與分析。從梳理青少年的生理、心理與思想特征入手，對(duì)當(dāng)代青少年有一個(gè)真實(shí)的認(rèn)識(shí)和把握，并總結(jié)分析大眾傳媒具有的特質(zhì)，而后著重從媒介接觸、接觸動(dòng)機(jī)、媒介認(rèn)知三方面分析了當(dāng)代青少年接觸大眾傳媒的現(xiàn)狀，揭示了青少年媒介素養(yǎng)狀況，最后在探討大眾傳媒環(huán)境與青少年思想政治教育辯證關(guān)系時(shí)，詳細(xì)闡釋了大眾傳媒環(huán)境對(duì)青少年思想行為、對(duì)青少年思想政治教育的雙重影響。第三部分是本研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本部分在前兩部分基礎(chǔ)上，從宏觀(guān)和微觀(guān)層面論述了青少年思想政治教育大眾傳媒環(huán)境優(yōu)化的路徑，構(gòu)建了一個(gè)立體、相對(duì)完善的優(yōu)化體系。即從加強(qiáng)制度建設(shè)、構(gòu)建新的觀(guān)念體系、增強(qiáng)大眾傳媒內(nèi)功、發(fā)揮青少年思想政治教育能動(dòng)作用、開(kāi)展媒介素養(yǎng)教育、形成優(yōu)化合力等方面，提出優(yōu)化的理念與策略，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。其中每一個(gè)方面都從不同的角度分別細(xì)化，保證了優(yōu)化對(duì)策的全面性、系統(tǒng)性、針對(duì)性。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：D432.62
【目錄】：

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10 鄭寅達(dá);;大眾傳媒對(duì)東南亞三城市的影響——20世紀(jì)80年代中期的一次社會(huì)調(diào)查[A];當(dāng)代中國(guó)：發(fā)展·安全·價(jià)值——第二屆（2004年度）上海市社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)年會(huì)文集 （上）[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 傅謹(jǐn);[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2006年

2 李天倫;[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

3 安徽省社會(huì)科學(xué)院 焦德 武常松;[N];太原日?qǐng)?bào);2013年

4 本報(bào)記者 王玉梅;[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2013年

5 記者 甄學(xué)寶;[N];中華新聞報(bào);2000年

6 浙江傳媒學(xué)院 吳燕晶;[N];中國(guó)食品質(zhì)量報(bào);2008年

7 云南師范大學(xué)傳媒學(xué)院 周蕓　楊怡玲 陳永波;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

8 本報(bào)特約記者 周曄 林林;[N];文藝報(bào);2000年

9 陳力丹;[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2004年

10 李良榮;[N];中華新聞報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧迎春;論當(dāng)代中國(guó)大眾傳媒的政治功能[D];蘇州大學(xué);2010年

2 梁慶婷;大眾傳媒的思想政治教育功能研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2011年

3 海闊;大眾傳媒與中國(guó)現(xiàn)代性[D];浙江大學(xué);2006年

4 龍運(yùn)榮;大眾傳媒與民族社會(huì)文化變遷[D];中南民族大學(xué);2011年

5 岳璐;當(dāng)代中國(guó)大眾傳媒的明星生產(chǎn)與消費(fèi)[D];武漢大學(xué);2008年

6 汪凱;大眾傳媒與當(dāng)代中國(guó)公共政策——轉(zhuǎn)型時(shí)代的狀況與趨向[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

7 劉勝君;大眾傳媒的思想政治教育功能研究[D];北京交通大學(xué);2014年

8 羅樂(lè);大眾傳媒體育再現(xiàn)中的贏利創(chuàng)新研究[D];北京體育大學(xué);2013年

9 陳華明;當(dāng)代中國(guó)大眾傳媒的隱私話(huà)題研究[D];四川大學(xué);2006年

10 李曉紅;民國(guó)時(shí)期上海的知識(shí)女性與大眾傳媒[D];廈門(mén)大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐福剛;大眾傳媒對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代性的影響研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

2 艾麗娜;論大眾傳媒對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的影響[D];山東師范大學(xué);2009年

3 張丙霞;我國(guó)大眾傳媒在環(huán)保傳播中的角色研究[D];西南政法大學(xué);2009年

4 呼軍艷;公共政策制定過(guò)程中大眾傳媒的作用探析[D];西北大學(xué);2010年

5 項(xiàng)冰;大眾傳媒參與公共政策過(guò)程的價(jià)值取向分析[D];黑龍江大學(xué);2010年

6 李興波;中國(guó)公共政策過(guò)程中的大眾傳媒作用研究[D];貴州大學(xué);2009年

7 李揚(yáng);國(guó)際政治中的大眾傳媒研究[D];湘潭大學(xué);2009年

8 陳露;大眾傳媒在農(nóng)村健康傳播中的社會(huì)責(zé)任與行動(dòng)策略研究[D];成都理工大學(xué);2010年

9 李波;馬克思主義哲學(xué)視野下的大眾傳媒問(wèn)題研究[D];西安科技大學(xué);2010年

10 韓業(yè)庭;環(huán)境傳播中的大眾傳媒研究[D];蘭州大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：大眾傳媒商業(yè)化下的青少年倫理道德教育探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：86376