【摘要】:建國(guó)初期是中國(guó)社會(huì)急劇變革的特殊轉(zhuǎn)折期,承擔(dān)著由新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡的歷史重任。青年是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量,切實(shí)做好青年教育工作是中國(guó)共產(chǎn)黨贏得青年、依靠青年的重要方法。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)都十分重視青年教育工作。建國(guó)初期,中國(guó)共產(chǎn)黨青年教育成效顯著,不僅為推動(dòng)社會(huì)主義革命和新中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了極其重要的作用,而且它所積累的經(jīng)驗(yàn)也對(duì)新時(shí)代青年教育發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨青年教育在馬克思主義青年教育理論的指導(dǎo)下,圍繞黨的中心任務(wù),對(duì)青年開(kāi)展了形勢(shì)任務(wù)、黨的路線方針政策、科學(xué)文化、道德法制和社會(huì)價(jià)值觀等方面內(nèi)容的教育,從而提高了青年的政治素養(yǎng)和文化水平,保證了黨的中心任務(wù)的順利完成。在青年教育實(shí)踐中,中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合青年的特點(diǎn)充分運(yùn)用各種方法和載體,極大地增強(qiáng)了青年教育的針對(duì)性和實(shí)效性,全面推進(jìn)了青年教育事業(yè)的發(fā)展。研究認(rèn)為,建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨青年教育總的來(lái)說(shuō)是成功的,它推動(dòng)了馬克思主義青年教育理論中國(guó)化的發(fā)展進(jìn)程,奠定了國(guó)家轉(zhuǎn)型的社會(huì)基礎(chǔ),促進(jìn)了青年群體的現(xiàn)代化發(fā)展。但由于歷史條件的限制,這一時(shí)期的青年教育也存在著一定的局限性,如內(nèi)容存在泛政治化傾向、方式呈現(xiàn)簡(jiǎn)單粗糙色彩和過(guò)程存在急于求成傾向等問(wèn)題。進(jìn)入新時(shí)代,青年教育必須在循序漸進(jìn)和實(shí)事求是的原則基礎(chǔ)上,加強(qiáng)青年思想道德引導(dǎo),堅(jiān)持以組織和服務(wù)凝聚青年,用實(shí)踐活動(dòng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)青年建功成才。
【學(xué)位授予單位】:廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類(lèi)號(hào)】:D432.62;D232
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):
2707235
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