發(fā)布時間：2020-10-24 13:57

　　 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,各行各業(yè)都在通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型發(fā)展,在此背景下,我國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。在互聯(lián)網(wǎng)時代,人們獲取信息的渠道更加多元化,人們的消費(fèi)觀念和閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大變化,專業(yè)出版社迫切需要構(gòu)建適合自身發(fā)展的知識服務(wù)模式,以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)帶來的巨大變化。本文參照商業(yè)模式的構(gòu)成要素理論,結(jié)合知識服務(wù)生命周期理論,確定了專業(yè)出版社知識服務(wù)模式的四個構(gòu)成要素:核心資源、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、價值主體和市場要素,對這四個構(gòu)成要素進(jìn)行分析構(gòu)建了專業(yè)出版社知識服務(wù)模式,然后利用專家調(diào)查法,使用Yaahp軟件對知識服務(wù)模式進(jìn)行評價,分析得出知識服務(wù)模式與傳統(tǒng)出版模式相比的優(yōu)劣,為互聯(lián)網(wǎng)時代專業(yè)出版社知識服務(wù)模式的構(gòu)建提供參考。本文共分七個章節(jié),第一章引言,提出本論文的研究背景、意義、研究內(nèi)容、研究方法及研究思路,并對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析。第二章對本論文用到的相關(guān)理論基礎(chǔ)做綜合敘述。第三章確定專業(yè)出版社知識服務(wù)模式的構(gòu)成要素并分別進(jìn)行分析。第四章以專業(yè)出版社知識服務(wù)模式四個構(gòu)成要素為基礎(chǔ)構(gòu)建知識服務(wù)模式并對如何實(shí)現(xiàn)該模式進(jìn)行論述。第五章以四個構(gòu)成要素為基礎(chǔ)設(shè)計評價指標(biāo)體系,通過層次分析法、模糊綜合評價法,采用Yaahp軟件對知識服務(wù)模式進(jìn)行評價,得出知識服務(wù)模式在滿足用戶個性化需求、快速響應(yīng)市場變化等方面具有巨大的優(yōu)勢,適合專業(yè)出版社未來的發(fā)展需要。第六章以C出版社知識服務(wù)模式作為案例,從實(shí)踐的角度進(jìn)行分析論證知識服務(wù)模式在專業(yè)出版社推廣的可行性。第七章對專業(yè)出版社知識服務(wù)模式及其評價研究進(jìn)行總結(jié),提出研究方面的不足及下一步的研究方向。本文圍繞專業(yè)出版社知識服務(wù)模式這一問題進(jìn)行了理論研究和案例分析。這一研究有助于專業(yè)出版社知識服務(wù)模式的深入開展,能夠?yàn)槌霭嫔缰�識服務(wù)模式實(shí)踐提供一定的指導(dǎo)。知識服務(wù)模式有利于提高出版效率,降低生產(chǎn)成本;有利于提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì);有利于促進(jìn)傳統(tǒng)出版與知識服務(wù)的共同發(fā)展。圖22幅,表16個,參考文獻(xiàn)46篇。
【學(xué)位單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G239.22
【部分圖文】：

程稱為“知識生命周期”。國內(nèi)學(xué)者大多將知識從產(chǎn)生到消亡的過程稱為知識的生??命周期，知識生命周期會經(jīng)歷以下七個階段：知識產(chǎn)生、知識獲取、知識整合、??知識傳播、知識應(yīng)用、知識創(chuàng)新和知識老化，如圖２－１所示。??９??

出版社知識服務(wù)模式構(gòu)建??版社業(yè)務(wù)人員整理加工后全部匯總到專業(yè)知識庫中。??知識庫的構(gòu)建流程如圖４－２所示。??存量資源?、?＾?眾創(chuàng)資源??資源采集與行??｜?／?ｆ?Ｋ????新增顔一?Ｉ面祕ｊ互聯(lián)網(wǎng)資源??及管理??知識標(biāo)引??Ｔ??知識發(fā)布??知識資Ｔ源更新??與完善??

出版社知識服務(wù)模式構(gòu)建??版社業(yè)務(wù)人員整理加工后全部匯總到專業(yè)知識庫中。??知識庫的構(gòu)建流程如圖４－２所示。??存量資源?、?＾?眾創(chuàng)資源??資源采集與行??｜?／?ｆ?Ｋ????新增顔一?Ｉ面祕ｊ互聯(lián)網(wǎng)資源??及管理??知識標(biāo)引??Ｔ??知識發(fā)布??知識資Ｔ源更新??與完善??
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2854557