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教育文化論壇雜志2015年2期

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目錄 ·  2015年 2 期
 教育的那些哲學場景 畢世響，BI Shi-xiang
 論先秦儒道兩家的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型 霍光，HUO Guang
 論中國文化類型中雙文化及多文化個體的跨文化心理適應 張海鐘，ZHANG Hai-zhong
 教育外交的新模式——“中國—東盟教育交流周”經(jīng)驗解讀 陳艷波，CHEN Yan-bo
 論廖世承的中學教學改革思想 劉黎明，劉應宏，LIU Li-ming，LIU Ying-hong
 政治與文化的交融:梁啟超的編輯出版發(fā)行思想 周帥，ZHOU Shuai
 建立高校思想政治教育共同體的幾點思考 李才俊，李渝萱，LI Cai-jun，LI Yu-xuan
 武陵山片區(qū)高職院校信息安全教育發(fā)展及意義探討 符湘萍，段強，向曉華，F(xiàn)U Xiang-ping，DUAN Qiang，XIANG Xiao-hua
 “985”工程大學人文通識課程類型、教法及效果探析——以華南理工大學人文通識課程體系為例 周建新，仲琦帥，盧震，ZHOU Jian-xin，ZHONG Qi-shuai，LU Zhen
 示范與輻射:文化素質(zhì)教育基地面臨的新挑戰(zhàn) 陳琳，CHEN Lin
 康復機構(gòu)幼兒教師工作滿意度現(xiàn)狀研究 許艷鳳，洪明蕉，XU Yan-feng，HONG Ming-jiao
 應用型本科高校畢業(yè)設計(論文)形式的多元化管理模式——以安徽皖西學院為例 周同旭，宋蔚，ZHOU Tong-xv，SONG Wei
 跨學科研究生培養(yǎng)模式探討——以貴州大學民族學為例 尤小菊，YOU Xiao-ju
 論當代大學生性別氣質(zhì)變化趨向——基于某高校的調(diào)查分析 陳蘊鸞，CHEN Yun-luan
 當前社會對自閉癥兒童認知的調(diào)查研究——以貴陽市為例 游詩然，王中華，YOU Shi-ran，WANG Zhong-hua
 論大學英語選修課程設置模式 尤春芝，YOU Chun-zhi
 普通高中課堂教學優(yōu)化的具體實施策略研究 王靜，WANG Jing
 應用型高校藝術(shù)設計專業(yè)軟件課程教學的問題與對策研究 阮英爽，RUAN Ying-shuang
 風景園林規(guī)劃設計課程教學方法探索 王志泰，包玉，WANG Zhi-tai，BAO Yu
 小學語文古詩詞教學探索與思考 劉拉妮，LIU La-ni
 價值共識:教育改革中的潛在難題 蔣紅霞，JIANG Hong-xia
 鄧小平教育理論研究述評 尹鐵燕，彭羽，YIN Tie-yan，PENG Yu
 叔本華美學思想中意蘊的教育價值 林思涵，LIN Si-han
 社會四因素的變遷與教育的不可分割性 高艷，孫玉梅，GAO Yan，SUN Yu-mei
 清水江流域少數(shù)民族教育文化的社會傳承機制及其嬗變和調(diào)適 陸桂林，楊軍昌，LU Gui-lin，YANG Jun-chang
 清代黔東南苗疆學校教育類型及其影響研究 李紅香，王鳳梅，LI Hong-xiang，WANG Feng-mei
 彭城堂侗族《劉氏族譜》的教育價值 劉秋美，，王芳，LIU Qiu-mei，WANG Fang
 黔東南教育歷史文獻及研究述評 陳冬梅，CHEN Dong-mei
 信息動態(tài)

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