網(wǎng)絡(luò)使教學活動不再受時空的限制，教師和學生不再需要面對面。網(wǎng)絡(luò)教學以其開放的、基于資源的特點，一直在以平穩(wěn)的速度向前發(fā)展，其在繼續(xù)教育、素質(zhì)教育及職業(yè)教育方面都有很大的優(yōu)勢，而且在不斷的發(fā)展到其他的各個領(lǐng)域，促進教育的發(fā)展。

　　(一)利用網(wǎng)絡(luò)教學，促進繼續(xù)教育的發(fā)展隨著社會競爭跑來越大，許多的在職人員都希望通過深造米提升自己的實力和競爭力，因此社會上報考成人本科函授教育或者是在職研究生教育的人數(shù)越來越多。但是由于工作任務(wù)的繁重，同時由于高等教育規(guī)模的不斷擴大，高等學�，F(xiàn)有的教學資源越來越有限，因此很多人都選擇了遠程教育這種形式，而遠程教育中最主要的教學模式就是網(wǎng)絡(luò)教學。網(wǎng)絡(luò)教學可以讓廣大的在職深造人員除了到高校米面授、考試外，還可以利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)米進行學習，而高校教師可以建立自己的教學主頁，并附有自己任教課程的電子教案，每周定時地通過網(wǎng)絡(luò)與學生進行實時交談、輔導、答疑，利用自己的郵箱收繳學生作業(yè)，配合教學進度，定期更新討論主題及BBS材料等，這樣就可以促進在職學員綜合能力的提高，幫助他們學習更多的知識和技能，從而提高他們的競爭力。

　　(二)利用校園網(wǎng)，提升學歷教育的效采己有1000多所高等院校建立了自己的校園網(wǎng)，并通過中國教育和科研網(wǎng)互相連接，但是當前高等院校校園網(wǎng)出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學資源不足的現(xiàn)象，不利于好資源的共享。校園網(wǎng)是學校教與學的紐帶，在教師和學生中起著非常重要的作用，如果能將其與網(wǎng)絡(luò)教學合理聯(lián)系起來，必將促進學歷教育的效果提升。高等院校的校園網(wǎng)非常的方便與快捷，也可以讓教師與學生的聯(lián)系變得更加緊密， 學生可以從校園網(wǎng)絡(luò)得到更多的知識信息，也能及時地發(fā)布自己的信息，并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交流、討論，不僅促進學習效果的提高，而且還擴大了與同校學生的溝通交流，豐富了課外生活:教師也可從校園網(wǎng)中獲得更多教學信息進行備課，教師和相互之間可以進行經(jīng)驗的交流，及時了解學生的學習情況，可以方便地、有選擇地比較教學信息資源，然后通過餃園網(wǎng)向?qū)W生進行指導，以提高教學質(zhì)量。

　　四、結(jié)語總之，從發(fā)展的眼光來看，網(wǎng)絡(luò)教學是一種先進、有效的教育教學技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了這樣一個系統(tǒng)，教師的任務(wù)是幫助學生尋找和建立知識結(jié)構(gòu)，教師起著主導的作用，而不是像傳統(tǒng)的教學模式那樣，將知識簡單地轉(zhuǎn)移給學生。網(wǎng)絡(luò)教學活動的應(yīng)用，筆耕文化傳播，可以讓學生更加自主地進行學習，真正地成為學習的主體，同時為學生構(gòu)建了一個多媒體、多方位的虛擬學習環(huán)境，這樣有助于學生學習效率的提高。

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