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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者服務(wù)工作的對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2014-07-24 12:04

  1發(fā)展要有新思路。在當(dāng)前圖書館的發(fā)展中,危機(jī)與機(jī) 遇共存。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不僅使圖書館得以無(wú)限延伸,文獻(xiàn)信息資源得以無(wú)限增加,筆耕文化推薦期刊,圖書館的讀者群也由原來(lái)的固定讀者逐步擴(kuò)大到社會(huì)讀者,而圖書館不再是讀者獲取信息的唯一選擇。因此圖書館的服務(wù)理念和思路要隨著圖書館、讀者的延伸而不斷推陳出新。第一,延伸服務(wù)陣地。不僅要堅(jiān)守陣地,做好來(lái)館讀者的服務(wù),還要把服務(wù)推送到各系部,直至讀者手中。第二,擴(kuò)展服務(wù)內(nèi)容。進(jìn)行信息的探加工處理,開設(shè)讀者信息服務(wù)專欄,分專題定期進(jìn)行信息導(dǎo)航、導(dǎo)讀、導(dǎo)借活動(dòng),推介高利用率書刊、權(quán)威性著作和新書,開展個(gè)性化服務(wù)、課題跟蹤服務(wù)。第三,推出新的服務(wù)方式,開展主動(dòng)服務(wù)。開通網(wǎng)上借書服務(wù),嘗試為距離圖書館較遠(yuǎn)的老教授送書上門。實(shí)施首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制。走訪專家和常來(lái)館的讀者,開展互動(dòng)式交流與溝通,與更廣范圍的讀者建立密切聯(lián)系。第四,構(gòu)建和諧的典閱環(huán)境。本著"科學(xué)儒雅、綠色人文"的理念將圖書館建成具有高品位、多功能、舒適典雅的讀者之家,吸引讀者到館學(xué)習(xí)、研究。

  2創(chuàng)新要有新辦法。創(chuàng)新既要有必要的內(nèi)外部環(huán)境,更 要有勇于創(chuàng)新的人員,并為其提供所需的條件。就外部環(huán)境而言,已初步形成了提倡創(chuàng)新、鼓勵(lì)作為的良好氛圍。在內(nèi)部,要建立一種符合本部門實(shí)際的管理機(jī)制,將部門的工作職責(zé)進(jìn)行擴(kuò)充,增加創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容。并按照職責(zé)要求采取自薦、選拔的辦法將現(xiàn)有人員分為若干小組,量才而用,各司其職,使不同專業(yè)背景及水平的同志能在不同的崗位上充分發(fā)揮才能。采取開放與統(tǒng)管、分散與集中的管理辦法,對(duì)不同分工的小組提出明確的任務(wù)和目標(biāo),定期進(jìn)行監(jiān)督和檢查并給予及時(shí)的指導(dǎo)。積極創(chuàng)造條件激勵(lì)創(chuàng)新服務(wù),給予開展創(chuàng)新服務(wù)的小組相應(yīng)的自主權(quán)和開展工作的時(shí)間、空間。同時(shí)在條件允許的情況下推行新的分配原則,依據(jù)技術(shù)含量和工作實(shí)績(jī)論獎(jiǎng)賞,形成一種人人有用武之地、個(gè)個(gè)有所作為的工作氛圍和環(huán)境,從而帶動(dòng)所屬人員的創(chuàng)新熱情和工作積極性,推動(dòng)讀者服務(wù)工作向更高水平邁進(jìn)。

  3工作要有高要求。做好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作是做好讀者服 務(wù)工作的基礎(chǔ)。因此對(duì)工作始終要有高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。在流通典藏及讀者服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié),要始終保持工作流程的順暢和高效,確保新分配書刊在第一時(shí)間入藏流通,把最新的文獻(xiàn)資源提供給讀者。及時(shí)收集掌握資源利用的動(dòng)態(tài)信息,更加科學(xué)合理地布局藏書和資源。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和行為,把首問(wèn)負(fù)責(zé)制和服務(wù)承諾制落實(shí)到工作的各個(gè)方面,使人文服務(wù)理念體現(xiàn)在圖書館的各項(xiàng)工作中。不同層次的館員要明確各自的職責(zé)和任務(wù),

  有針對(duì)性地進(jìn)行素質(zhì)能力的培養(yǎng)鍛煉,增強(qiáng)知識(shí)管理、信息服務(wù)和創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí)。不斷提高專業(yè)、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作能力,盡快達(dá)到人人有強(qiáng)項(xiàng)、個(gè)個(gè)有專長(zhǎng)、一專多能、全面發(fā)展的要求,更好地做好讀者服務(wù)工作。

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