發(fā)布時間：2021-01-20 15:29

　　本文首次對《歸納科學史》的內容進行全面的梳理,分析了該書的寫作背景和寫作目的,具體介紹了各部分的主要內容,并分析了休厄爾編史學思想的形成背景以及編史學方法和特點,進一步揭示了它的編史學意義和影響。休厄爾在編史學領域邁出了重要的步伐,可以說是他架起了學科史和綜合史之間的一座橋梁。然而,為什么現(xiàn)代的編史學研究者對休厄爾的編史學思想都是一筆帶過?筆者本人通過閱讀休厄爾的原著,以及查閱相關的資料,對這一問題做出了試探性的回答。本文共分三部分（除引言之外）,首先對休厄爾和他的《歸納科學史》做了介紹。其次以休厄爾的《歸納科學史》為研究對象,具體從形成背景、編史學方法、編史學特點分析了他的編史學思想,進而指出休厄爾的綜合科學史觀不但豐富了人們的科學史知識,還開拓了編史學研究的新領域,同時敘述了休厄爾在科學史和科學哲學的關系這一方面的觀點。在他之前的科學哲學家都認為是科學史依賴于科學哲學,科學史只是被引用來說明科學方法的特定論點的實例,而休厄爾把科學史依賴于科學哲學的這種關系倒轉過來,即科學哲學應該建立在科學史的基礎上。他通過考察各門科學的實際發(fā)現(xiàn)過程,進而探索科學進步的規(guī)律和科學發(fā)現(xiàn)的模式,在此基礎... 

【文章來源】：內蒙古師范大學內蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

休厄爾肖像

【參考文獻】：
期刊論文
[1]《重學》底本考[J]. 聶馥玲.  自然科學史研究. 2010(02)
[2]晚清西方力學知識體系的譯介與傳播——以“重學”一詞的使用及其演變?yōu)槔齕J]. 聶馥玲,郭世榮.  自然辯證法通訊. 2010(02)
[3]科學爭論為什么而戰(zhàn)——內外史消解后的科學爭論[J]. 李笑春.  科學技術哲學研究. 2009(06)
[4]19世紀英國科學教育與古典教育的論爭及其影響[J]. 周保利.  河北師范大學學報(教育科學版). 2009(05)
[5]科學哲學對科學史的意義[J]. 孫玉忠.  自然辯證法通訊. 2009(02)
[6]論休厄爾先驗論科學哲學及其哲學史地位[J]. 羅伯中.  池州學院學報. 2008(06)
[7]論培根歸納邏輯[J]. 張峰.  遼寧大學學報(哲學社會科學版). 2008(02)
[8]解讀默頓科學規(guī)范[J]. 包和平,韓暉.  內蒙古大學學報(人文社會科學版). 2008(01)
[9]科學史研究走向的思考[J]. 王保紅.  滄桑. 2007(02)
[10]科學史的合理重建與社會學重構——拉卡托斯與夏平科學編史學思想之比較[J]. 杜嚴勇.  科學技術與辯證法. 2007(01)

博士論文
[1]晚清科學譯著《重學》的翻譯與傳播[D]. 聶馥玲.內蒙古師范大學 2010

碩士論文
[1]休厄爾科學哲學思想探究[D]. 丁艷平.華南師范大學 2005



本文編號：2989295