為促進紡織工程專業(yè)針織方向本科教學(xué)質(zhì)量提升,培養(yǎng)滿足社會需求的創(chuàng)新型人才,圍繞紡織工程專業(yè)針織方向教學(xué)團隊構(gòu)建和能力提升,以及以學(xué)生樂學(xué)為中心的專業(yè)理論教學(xué)和以創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)為重心的實踐教學(xué)改革進行探討與實踐,取得了較好效果。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、 構(gòu)建知識技能融合的教學(xué)團隊
    1. 實行教學(xué)導(dǎo)師制和實驗實訓(xùn)指導(dǎo)制
    2. 集體備課提高整體素質(zhì)
    3. 教學(xué)和科研協(xié)調(diào)共進
二、 以學(xué)生樂學(xué)為中心的專業(yè)理論教學(xué)改革
    1. 課程教學(xué)大綱改革
    2. 以信息化為手段打造立體化課程教學(xué)平臺
    3. 教學(xué)方法創(chuàng)新
三、 以創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)為重點的實踐教學(xué)改革
    1. 建立循序漸進的閉環(huán)式實踐教學(xué)體系
    2. 以科研項目與競賽為載體,使學(xué)習(xí)知識與科研創(chuàng)新相結(jié)合
    3. 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力最有效方式
四、 結(jié)語



本文編號：4002866