學科評價以及學科情報分析工作是當前輔助高校進行學科建設(shè)的主要方法。但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)中所承載的期刊論文信息也進行著爆炸式的增長。如何利用這些信息來為高校的學科發(fā)展建設(shè)工作進行指導(dǎo)變得尤為重要。ESI數(shù)據(jù)庫作為世界范圍的學術(shù)水平及影響力指標工具,已經(jīng)被越來越多的國內(nèi)機構(gòu)所認可并使用。運用ESI數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)以及指標體系來進行學科分析,符合我國所制定的建設(shè)世界一流專業(yè)和一流大學的目標。本文結(jié)合大數(shù)據(jù)思維方式,挖掘ESI數(shù)據(jù)庫、WOS數(shù)據(jù)庫、InCites數(shù)據(jù)庫中對應(yīng)高校的引文信息,并運用文獻計量學和情報分析學相關(guān)原理,對高校學科發(fā)展情況進行定量分析,通過客觀數(shù)據(jù)來展現(xiàn)高校ESI學科的實際狀況。并對基于ESI的高校學科分析系統(tǒng)進行設(shè)計與實現(xiàn),從而解決繁瑣的人工數(shù)據(jù)檢索、采集和分析工作。文章主要內(nèi)容如下:首先,對選題背景以及目前國內(nèi)外對ESI的應(yīng)用情況進行介紹;其次,介紹本系統(tǒng)所使用到的ESI指標體系,以及系統(tǒng)開發(fā)過程所涉及到的部分技術(shù);構(gòu)建高校學科分析系統(tǒng)各功能所需要的指標體系,并進行系統(tǒng)整體框架和工作流程設(shè)計;最終,根據(jù)所選擇的開發(fā)框架和指標體系,對學科分析系統(tǒng)進行開發(fā)和測試。

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1Primefaces中柱狀圖數(shù)據(jù)展示效果

基于ESI的高校學科分析系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析過程，捕捉數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，同時還可增強讀者的記憶和理解程度，更有利于對數(shù)據(jù)的掌握。PrimeFaces為我們提供了大量的數(shù)據(jù)可視化手段。包括不同的主題和布局設(shè)計，并支持HTML5、CSS3和LESS。下面展示部分Pri....

圖2.2Primefaces中折線圖數(shù)據(jù)展示效果

圖2.1Primefaces中柱狀圖數(shù)據(jù)展示效果Figure2.1DatadisplayeffectofcolumnchartinPrimefaces

圖2.3Jsoup數(shù)據(jù)采集流程

圖2.3Jsoup數(shù)據(jù)采集流程Figure2.3Jsoupdatacollectionprocess2.7本章小結(jié)了ESI的概況和指標體系，并對ESI學科評價的應(yīng)用情況以了系統(tǒng)實現(xiàn)所用到的框架及數(shù)據(jù)處理的相關(guān)技術(shù)，為本論文

圖4.2本地持久化表信息Figure4.2Thisdatabasetableinformation

內(nèi)蒙古大學碩士學位論文據(jù)庫對采集到的元數(shù)據(jù)進行持久化存儲。穩(wěn)定性和安全性。數(shù)據(jù)庫中表的信息如圖

本文編號：4054291