隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展,課程教學(xué)的方式已經(jīng)不斷發(fā)生變化,從傳統(tǒng)的全部線下課堂的師生教學(xué),已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)移到了線上的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輔助教學(xué),有越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程應(yīng)運(yùn)而生。而為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上師生之間的互動(dòng)以及學(xué)生的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn),在線教育平臺(tái)往往會(huì)增加討論區(qū)這一板塊。但是經(jīng)過(guò)調(diào)研和使用發(fā)現(xiàn),在線教育平臺(tái)對(duì)于討論區(qū)本身的設(shè)計(jì)合理性和其服務(wù)質(zhì)量有待提高,本文針對(duì)教學(xué)討論區(qū)的業(yè)務(wù)重新設(shè)計(jì)一套合理的移動(dòng)端教學(xué)討論平臺(tái),以及研究了此平臺(tái)服務(wù)質(zhì)量提升的關(guān)鍵技術(shù)。本文設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)討論平臺(tái),除了學(xué)生和教師使用之外,增加了一套管理模式以及相關(guān)角色的管理權(quán)限,在服務(wù)質(zhì)量提升方面主要研究了相似帖子的推薦以及評(píng)論區(qū)的合理排序,提升了用戶體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵技術(shù)方面,本文重點(diǎn)研究了面向?qū)�業(yè)課程的帖子相似度推薦,采用了統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行研究,在完成專業(yè)領(lǐng)域的文本關(guān)鍵詞抽取和帖子分類工作之后,通過(guò)對(duì)特征的分析構(gòu)造以及模型的組合,最終研究出了一個(gè)特征再造融合的模型訓(xùn)練推薦方法,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此方法針對(duì)面向?qū)�業(yè)課程討論區(qū)的業(yè)務(wù)有很好的推薦效果。本文還重點(diǎn)研究了評(píng)論區(qū)內(nèi)容的排序問(wèn)題。本文采用無(wú)監(jiān)督的計(jì)算方法,并且通過(guò)數(shù)據(jù)分析討...

【文章頁(yè)數(shù)】：96 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題來(lái)源
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析及文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)外慕課教育平臺(tái)現(xiàn)狀
        1.2.2 推薦算法綜述
        1.2.3 機(jī)器學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)研究現(xiàn)狀
        1.2.4 語(yǔ)義相似度研究現(xiàn)狀
        1.2.5 內(nèi)容排序方法研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
    1.4 論文組織結(jié)構(gòu)
第2章 教學(xué)討論平臺(tái)需求分析
    2.1 平臺(tái)簡(jiǎn)介
    2.2 需求分析
        2.2.1 角色分析
        2.2.2 討論區(qū)分析
        2.2.3 運(yùn)行場(chǎng)景分析
    2.3 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析
    2.4 關(guān)鍵技術(shù)需求分析
    2.5 非功能性需求分析
    2.6 本章小結(jié)
第3章 相關(guān)理論與關(guān)鍵技術(shù)研究
    3.1 關(guān)鍵詞提取
        3.1.1 本節(jié)任務(wù)
        3.1.2 關(guān)鍵詞提取
        3.1.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果
    3.2 帖子分類方法
        3.2.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵詞匹配
        3.2.2 帖子分類算法
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    3.3 相似問(wèn)題推薦方法研究
        3.3.1 本節(jié)任務(wù)
        3.3.2 特征提取
        3.3.3 模型預(yù)測(cè)
        3.3.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    3.4 評(píng)論區(qū)排序方法研究
        3.4.1 本節(jié)任務(wù)
        3.4.2 評(píng)論區(qū)內(nèi)容分析
        3.4.3 評(píng)論相似度計(jì)算方法
        3.4.4 模型計(jì)算
        3.4.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    3.5 本章小結(jié)
第4章 教學(xué)討論平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    4.1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
    4.2 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
    4.3 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)
    4.4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
    4.5 系統(tǒng)頁(yè)面及功能設(shè)計(jì)
        4.5.1 系統(tǒng)角色相關(guān)頁(yè)面及功能設(shè)計(jì)
        4.5.2 系統(tǒng)討論區(qū)相關(guān)頁(yè)面及功能設(shè)計(jì)
    4.6 本章小結(jié)
第5章 教學(xué)討論平臺(tái)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
    5.1 系統(tǒng)程序類實(shí)現(xiàn)
    5.2 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)
    5.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)
    5.4 系統(tǒng)運(yùn)行結(jié)果展示
    5.5 系統(tǒng)測(cè)試
    5.6 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及其它成果
致謝



本文編號(hào)：4050987