發(fā)布時間：2024-06-28 02:58

　　從二十世紀五十年代開始興起和發(fā)展到如今的人工智能技術,不僅逐漸融入我們的社會和生活中,而且已經(jīng)使得智能機器技術從簡單的機械運動轉變?yōu)榛畹臋C器。在這五年內(nèi),人工智能領域的專家成為了科技界的新星,人工智能所涉及高科技的技術如深度學習能力,是通過使用神經(jīng)網(wǎng)絡在大數(shù)據(jù)中收集而建立的,這說明了人工智能具有強大輔助研究者的作用。再加上融合了現(xiàn)代生物科技,人工智能已經(jīng)在某些方面和領域上變得比人類更加聰明。隨著人工智能在高等技術的支持下,不斷更新自己的學習能力和理解能力,這樣的發(fā)展將導致人工智能技術產(chǎn)生創(chuàng)造性的成果,可能將會產(chǎn)生意識、情感和理性等能力,從而變得越來越像人類,甚至在將來可能要求跟人類相似的道德地位。若繼續(xù)朝著這樣的方向發(fā)展下去,人工智能在哲學和倫理學層面也將有新的發(fā)展空間和研究探析,隨著科技的進步,人類的認知也在不斷的更新,對于很多事情的見解也不斷地發(fā)生著變化。本研究主要是對人工智能技術應用引發(fā)的科技倫理問題為目的進行研究,從人工智能技術已經(jīng)應用的技術與產(chǎn)物作為研究對象出發(fā),在科學技術和科技倫理兩大框架下,對人工智能技術目前存在的科技倫理問題做進行了盡可能全面的客觀的實證研究。本研究采用...

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 本課題研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 文獻述評
    1.3 本課題研究內(nèi)容、方法及創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 研究創(chuàng)新之處
2 相關理論分析
    2.1 相關概念界定
        2.1.1 人工智能技術內(nèi)涵和特征
        2.1.2 科技倫理內(nèi)涵和特征
    2.2 人工智能技術的核心科技與發(fā)展趨勢
        2.2.1 人工智能技術的核心科技
        2.2.2 人工智能技術的發(fā)展趨勢
    2.3 人工智能技術的哲學研究
        2.3.1 德雷弗斯對人工智能的批判
        2.3.2 普特南和缸中之腦與麥克盧漢的人機融合
        2.3.3 信息哲學延伸了人工智能技術的發(fā)展
    2.4 相關理論基礎
        2.4.1 STS理論
        2.4.2 丘奇-圖靈論題與圖靈測試
        2.4.3 馬克思主義的科技倫理思想理論
3 人工智能技術的應用及引發(fā)的科技倫理問題
    3.1 人工智能技術的應用
        3.1.1 人工智能技術在工業(yè)領域的應用
        3.1.2 人工智能技術在生活領域的應用
        3.1.3 人工智能技術在文化創(chuàng)意領域的應用
        3.1.4 人工智能技術在其他領域的應用
    3.2 人工智能技術應用引發(fā)的科技倫理問題
        3.2.1 人工智能技術在物化過程中的嬗變
        3.2.2 人工智能技術對人類實踐主體的威脅性
        3.2.3 人工智能技術在道德責任上的局限性
        3.2.4 人工智能技術在信息隱私方面的危害性
        3.2.5 人工智能技術在軍事上的自我毀滅抑或和平利用
4 人工智能技術應用引發(fā)的科技倫理問題的原因分析
    4.1 人工智能技術內(nèi)在因素待成熟
    4.2 相關法律規(guī)范和倫理原則待完善
    4.3 中介層面管理體系的監(jiān)管待加強
    4.4 技術主體科研人員的道德素養(yǎng)待提升
    4.5 技術使用者普通群眾的知識認知待增強
5 人工智能技術應用引發(fā)的科技倫理問題的解決對策
    5.1 加強科技創(chuàng)新,制定正確的發(fā)展方向
    5.2 重視制度規(guī)范,構建完善的法律法規(guī)
    5.3 完善監(jiān)管體制,科學應用人工智能技術產(chǎn)物
    5.4 強化自身道德,提高主體的知識涵養(yǎng)
    5.5 提升理論認知,樹立正確倫理觀體系
6 結論及展望
    6.1 基本結論
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻
附錄



本文編號：3996336