發(fā)布時(shí)間：2020-12-10 15:10

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國技工人才缺口不斷擴(kuò)大。大力開展包括中等職業(yè)教育在內(nèi)的人才培養(yǎng),是激發(fā)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力與活力的重要手段。因此,中職技工學(xué)校要把提高人才質(zhì)量放在首要位置。當(dāng)前社會需要具備較高計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和實(shí)踐能力的人才,而中職院校由于種種原因,在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面存在較多不足之處。需要各院校準(zhǔn)確把握計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)人才市場的發(fā)展規(guī)律和要求,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,為社會培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合實(shí)力過硬的人才。 

【文章來源】：職業(yè). 2020年13期 第62-63頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的幾個(gè)誤區(qū)
    1. 生源誤區(qū)
    2. 專業(yè)設(shè)置誤區(qū)
    3. 專業(yè)教師培訓(xùn)誤區(qū)
    4. 實(shí)習(xí)教學(xué)誤區(qū)
二、計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐能力的策略
    1. 對計(jì)算機(jī)專業(yè)課程進(jìn)行改革，增加實(shí)踐內(nèi)容比例
    2. 改革教學(xué)模式和策略，在教學(xué)層面提升學(xué)生實(shí)踐能力
    3. 改變單一的教學(xué)評價(jià)體系，使學(xué)生實(shí)踐能力考核更加科學(xué)
    4. 注重能力培育，教學(xué)反饋需及時(shí)
三、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)[J]. 蘇炳銀.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2008(01)



本文編號：2908914