《無機及分析化學(xué)》課程綜合改革探討
發(fā)布時間:2024-07-06 14:15
《無機及分析化學(xué)》是為理工科專業(yè)本科生開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本文闡述了課程現(xiàn)狀和存在的問題,從課程內(nèi)容優(yōu)化、授課方式、實驗項目設(shè)置、考核方式等方面提出了改革思路,從而構(gòu)建以學(xué)生為中心,能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣的多種教學(xué)方法融合的授課模式,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和綜合能力評價的考核方式,改善無機及分析化學(xué)教學(xué)效果,提高學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 課程現(xiàn)狀
2 存在問題分析
2.1 課時與教學(xué)內(nèi)容的矛盾
2.2 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃
2.3 授課方式不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
2.4 實驗項目陳舊
2.6 考核方式未體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察
3 課程綜合改革措施
3.1 課程內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計
3.2 課堂教學(xué)模式改革
3.3 實驗教學(xué)項目更新
3.4 考核方式改革
4 結(jié)束語
本文編號:4002677
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 課程現(xiàn)狀
2 存在問題分析
2.1 課時與教學(xué)內(nèi)容的矛盾
2.2 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃
2.3 授課方式不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
2.4 實驗項目陳舊
2.6 考核方式未體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察
3 課程綜合改革措施
3.1 課程內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計
3.2 課堂教學(xué)模式改革
3.3 實驗教學(xué)項目更新
3.4 考核方式改革
4 結(jié)束語
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