發(fā)布時間：2017-11-08 08:09

  本文關鍵詞：北洋艦隊管帶群體的專業(yè)素養(yǎng)——以船政學堂課程體系及教學成效為中心

  更多相關文章： 船政駕駛學堂 首屆駕駛班 課程設置 日意格(Prosper Giquel) 嘉樂爾

【摘要】：北洋艦隊的管帶群體主要是船政學堂的首屆駕駛班畢業(yè)生,其基本專業(yè)素養(yǎng)立基于船政教育。船政初創(chuàng),在英國教習嘉樂爾(James Carroll)指導下,船政駕駛學堂首屆駕駛班藝童,從英文字母起步,主要學習英文、純數(shù)學(算術、代數(shù)、幾何、三角、微積分)、應用數(shù)學(聲、光、熱、電、磁等方面計算)、重學(力學)、水重學(水力學)、地理、航海與航海天文、海圖制作等課程,堂課畢業(yè)后又續(xù)學《歐幾里得幾何》第4、5卷部分內(nèi)容以及基礎物理學、流體動力學入門等課程,成績優(yōu)良。此后,半數(shù)首屆駕駛班畢業(yè)生赴英國留學,較好地彌補了船政學堂自然、社會、人文及體育等方面課程的不足,縮小了與西方列強中高級海軍將領的差距。
【作者單位】： 江蘇省社會科學院現(xiàn)代化研究中心;
【分類號】：U676.2;E295.2
【正文快照】： 甲午戰(zhàn)爭是學術界長期關注的熱點,其中,圍案,參照嚴璩《侯官嚴先生年譜》,以首屆駕駛班繞甲午海戰(zhàn)的失敗,學術界業(yè)已從國家制度、宮廷畢業(yè)生為中心,析述船政駕駛學堂的課程結構、教黨爭、武器裝備、軍隊素質(zhì)以及臨戰(zhàn)心態(tài)等不同角學成效;同時通過簡要比較,揭示船政駕駛學堂與度，

本文編號：1156300