國(guó)家認(rèn)同作為一種重要的國(guó)民意識(shí)是愛(ài)國(guó)主義產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ),在國(guó)家這個(gè)共同體中,社會(huì)成員將個(gè)人的生存、命運(yùn)、情感與國(guó)家的存亡和發(fā)展緊密相連,當(dāng)個(gè)體自覺(jué)地產(chǎn)生對(duì)國(guó)家共同體的認(rèn)同時(shí)愛(ài)國(guó)主義繼而產(chǎn)生。社會(huì)成員對(duì)國(guó)家的認(rèn)同意識(shí)和認(rèn)同行為不是自覺(jué)產(chǎn)生的,更多地依賴學(xué)校的教育影響。學(xué)校尤其是各個(gè)高校在對(duì)大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培育的教育理念、教育形式上都存在許多不足,加之在全球化和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,多種社會(huì)矛盾的日益突出在一定程度上沖擊了社會(huì)成員尤其是大學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感,面對(duì)層出不窮的社會(huì)問(wèn)題,許多大學(xué)生對(duì)國(guó)家的制度、政策持懷疑態(tài)度,對(duì)我國(guó)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展失去信心。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中,大學(xué)生肩負(fù)著促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和民族復(fù)興的重任,作為國(guó)家發(fā)展支柱的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家認(rèn)同的程度直接影響著中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。因此在全球化和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同現(xiàn)狀研究分析具有十分重要的意義。本文主要分為三部分:第一部分是愛(ài)國(guó)主義視域下大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的理論探討。馬克思的國(guó)家學(xué)說(shuō)中對(duì)認(rèn)同以及國(guó)家認(rèn)同作了些許概括,從這個(gè)角度入手,研讀相應(yīng)的理論文獻(xiàn),分析認(rèn)同以及國(guó)家認(rèn)同的內(nèi)涵、內(nèi)容和層次。同時(shí)將國(guó)家認(rèn)同置于愛(ài)國(guó)主義視域下探討,界...

【文章頁(yè)數(shù)】：83 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1對(duì)制度認(rèn)同的調(diào)查

表2-5對(duì)大學(xué)生制度認(rèn)同程度的調(diào)查保護(hù)我覺(jué)得普通公民對(duì)國(guó)家事務(wù)沒(méi)有發(fā)言權(quán)頻數(shù)7921937928996政府為貧困人口提供了基本的生活保障頻數(shù)602306391996中國(guó)特色社會(huì)主義制度符合中國(guó)發(fā)展要求頻數(shù)57435042096當(dāng)前中國(guó)政治制度、經(jīng)....

圖2-4對(duì)祖國(guó)認(rèn)同情況的調(diào)查（三）愛(ài)國(guó)主義視域下大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培育面臨的挑戰(zhàn)

圖2-4對(duì)祖國(guó)認(rèn)同情況的調(diào)查（三）愛(ài)國(guó)主義視域下大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培育面臨的挑戰(zhàn)大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培育在總體呈現(xiàn)積極一面的同時(shí)由于社會(huì)實(shí)踐的復(fù)雜多和大學(xué)生自身的多種因素也面臨著多種挑戰(zhàn)，集中表現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)認(rèn)同、制度認(rèn)文化認(rèn)同和國(guó)民身份認(rèn)同的不充分。1.部分大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同表現(xiàn)出非理性....

圖2-8對(duì)制度公正性的調(diào)查

雖然大部分大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度運(yùn)行表現(xiàn)出了肯定的態(tài)度，仍有小部分大學(xué)生對(duì)當(dāng)前具有中國(guó)特色的社會(huì)主義制度表現(xiàn)出了消極態(tài)度，尤是相對(duì)于根本政治制度和基本制度的認(rèn)同度來(lái)看，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體的認(rèn)同度較低。（見(jiàn)圖2-1）第二，部分大學(xué)生對(duì)制度公正性產(chǎn)生懷疑。羅爾斯曾說(shuō)“正....

本文編號(hào)：4051149