發(fā)布時間：2024-05-24 21:40

　　高校的人才培養(yǎng)目標是專業(yè)課教學的方向指引,在"雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)背景下,《西方經(jīng)濟學》課程教學也要更加注重學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。為了達到這一目標,要求任課教師必須主動轉(zhuǎn)化思維觀念,調(diào)整教學策略和優(yōu)化考核機制,為學生"雙創(chuàng)"能力的養(yǎng)成和提升,提供良好的課堂環(huán)境。本文首先概述了當前高�！段鞣浇�(jīng)濟學》教學中存在的問題,隨后基于教學改革的必要性分析,分別從精選教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學思維等方面,提出了針對性的教學改革策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、雙創(chuàng)背景下《西方經(jīng)濟學》教學現(xiàn)狀
    （一）課程設置缺乏層次性
    （二）重視理論教學，輕視能力培養(yǎng)
    （三）教學方式方法單一化
    （四）課程考核機制有待創(chuàng)新
二、雙創(chuàng)背景下《西方經(jīng)濟學》教學改革的必要性
    （一）適應當前就業(yè)形勢的必然趨勢
    （二）培養(yǎng)復合型人才的客觀要求
三、雙創(chuàng)背景下《西方經(jīng)濟學》教學改革的實踐策略
    （一）優(yōu)化課程設置，精選教學內(nèi)容
    （二）理論教學為基礎，實踐教學為核心
    （三）創(chuàng)新教學思維，革新教學模式
    （四）建立健全課程考核機制
四、結(jié)語



本文編號：3981267