發(fā)布時間：2024-04-20 01:36

　　在信息化教育環(huán)境下,傳統(tǒng)的經(jīng)管類實驗室由于其結(jié)構(gòu)和功能的限制,阻礙了實驗教學的高效發(fā)展。通過對經(jīng)管類實驗室的深入調(diào)查和分析,以信息化技術(shù)為支撐,構(gòu)建基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧實驗室的六大系統(tǒng)架構(gòu),目標旨在提高經(jīng)管類智慧實驗室的整體教育質(zhì)量和教學成效,以實現(xiàn)實驗信息資源的合理配置。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、經(jīng)管類實驗室發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
    1. 實驗實訓室信息共享程度低。
    2. 實驗實訓流程規(guī)范化程度低。
    3. 實驗實訓室資源利用率低。
    4. 實驗實訓室易室耗品統(tǒng)計難度大。
    5. 實驗實訓多門類聯(lián)合程度低。
三、構(gòu)建基于信息化的經(jīng)管類智慧實驗室
    1. 實驗實訓教學系統(tǒng)。
    2. 多門類專業(yè)實驗實訓聯(lián)合系統(tǒng)。
    3. 用戶管理系統(tǒng)。
    4. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理系統(tǒng)。
    5. 基于無線傳感技術(shù)的設(shè)備管理系統(tǒng)。
    6. 實驗室智能大數(shù)據(jù)分析子系統(tǒng)。
四、結(jié)束語



本文編號：3958680