發(fā)布時(shí)間：2024-10-05 00:11

　　教育是百年大計(jì),在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教育對個(gè)人的發(fā)展、家庭的興旺乃至社會(huì)進(jìn)步都起著不容忽視的作用。而家庭作為最基礎(chǔ)的社會(huì)單位,在教育投資中不可或缺。從我國實(shí)施九年義務(wù)教育政策開始,教育投資不僅占財(cái)政支出的比重在不斷提高,占家庭總支出的比重亦是如此。但是,教育投資的城鄉(xiāng)差異化顯著,其中農(nóng)村家庭的教育投資明顯不足。如今,如何加大農(nóng)村家庭教育投資、縮小城鄉(xiāng)教育投資差距、促進(jìn)教育公平成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。十四五規(guī)劃也指出:“深化教育改革,促進(jìn)教育公平�！迸c此同時(shí),隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn),大量農(nóng)村勞動(dòng)力從事非農(nóng)工作。因此,在農(nóng)戶非農(nóng)化與農(nóng)村教育投入不足的雙重背景之下,本文探究非農(nóng)就業(yè)對農(nóng)村家庭子女教育投資的具體影響以及影響機(jī)制,旨在釋放農(nóng)村家庭對教育投資的潛力,從而進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)的教育投資差距,以此來促進(jìn)教育公平和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。本文從非農(nóng)就業(yè)的角度出發(fā),分析非農(nóng)就業(yè)對農(nóng)村家庭教育投資的影響,為提高農(nóng)村家庭教育投資和促進(jìn)教育公平提供借鑒。具體進(jìn)行了以下研究:首先在整理并分析國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對非農(nóng)就業(yè)、教育投資等相關(guān)概念進(jìn)行明確界定,并對非農(nóng)就業(yè)理論和家庭教育投資相關(guān)理論進(jìn)行梳理;接...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖0-1本文的技術(shù)路線圖

非農(nóng)就業(yè)對農(nóng)村家庭教育投資的影響研究11論成果，對非農(nóng)就業(yè)、投資和家庭教育投資三個(gè)核心概念進(jìn)行界定，并詳細(xì)闡述新遷移經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、人力資本投資理論、行為決策理論等理論。其次，對非農(nóng)就業(yè)和農(nóng)村家庭教育投資現(xiàn)狀進(jìn)行描述。接下來基于理論分析提出了研究假設(shè)，為了對所提假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，文章構(gòu)建....

本文編號(hào)：4007310