發(fā)布時(shí)間：2020-11-17 11:17

　　 災(zāi)害教育的學(xué)前化有利于提高人類在災(zāi)害中的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。災(zāi)害敘事作為語(yǔ)言靜態(tài)下的災(zāi)害教育,有利于提高幼兒園災(zāi)害教育的有效性。本文在提出災(zāi)害敘事內(nèi)涵和類型的基礎(chǔ)上,探討幼兒園災(zāi)害敘事設(shè)計(jì)的原則與策略,構(gòu)建幼兒園災(zāi)害敘事模式:確立活動(dòng)目標(biāo)、選擇活動(dòng)內(nèi)容、采取活動(dòng)方式及制定評(píng)價(jià)和調(diào)整活動(dòng)的策略。
【文章目錄】：
一、災(zāi)害敘事的內(nèi)涵
二、災(zāi)害敘事的類型
    （一）防災(zāi)經(jīng)驗(yàn)
    （二）抗災(zāi)事跡
    （三）災(zāi)后物象
三、幼兒園災(zāi)害敘事設(shè)計(jì)的原則
    （一）科學(xué)性原則
    （二）思想性原則
    （三）主動(dòng)性原則
    （四）發(fā)展性原則
四、幼兒園災(zāi)害敘事設(shè)計(jì)的策略
    （一）確立活動(dòng)目標(biāo)
    （二）整合活動(dòng)內(nèi)容
    （三）完善活動(dòng)組織
    （四）加強(qiáng)活動(dòng)評(píng)價(jià)

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本文編號(hào)：2887441