發(fā)布時間：2020-11-15 22:16

　　 該研究通過問卷法對豫中地區(qū)幼兒教師的職業(yè)生存狀態(tài)進行調(diào)研。研究發(fā)現(xiàn)該區(qū)域幼兒教師的工資福利差、工作壓力重、工作環(huán)境城鄉(xiāng)差異大、專業(yè)發(fā)展情況欠佳。研究從政府、社會和幼兒園層面提出了相應的職業(yè)生存改善策略。政府應加快立法進程,保障幼兒教師合法權(quán)益;引領(lǐng)社會輿論,形成尊師重教的社會風氣;幼兒園要加強民主管理,注重人文關(guān)懷,滿足幼兒教師的精神與物質(zhì)需求,并為幼兒教師提供充分的專業(yè)發(fā)展機會與條件。
【文章目錄】：
1 問題提出
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 幼兒教師工資福利待遇情況
        3.1.1 幼兒教師的工資
        3.1.2 幼兒教師的社會保障
    3.2 幼兒教師工作壓力情況
        3.2.1 工作壓力感
        3.2.2 工作壓力源
        3.2.3 工作時間
    3.3 幼兒教師工作物質(zhì)環(huán)境情況
    3.4 幼兒教師專業(yè)發(fā)展情況
        3.4.1 專業(yè)發(fā)展渴望
        3.4.2 專業(yè)發(fā)展機會
        3.4.3 專業(yè)發(fā)展途徑
4 討論與建議
    4.1 討論
        4.1.1 幼兒教師工資福利處于較低水平
        4.1.2 幼兒教師工作壓力過重
        4.1.3 幼兒教師工作物質(zhì)環(huán)境城鄉(xiāng)差異大
        4.1.4 幼兒教師的專業(yè)發(fā)展情況欠佳
    4.2 建議
        4.2.1 加強保障體系建設，切實保障幼兒園教師合法權(quán)益
        4.2.2 引領(lǐng)社會輿論，在全社會形成尊師重教的社會風氣
        4.2.3 注重民主管理，杜絕幼兒園管理“家族化”色彩
        4.2.4 注重人文關(guān)懷，切實滿足幼兒教師的精神與物質(zhì)需求
        4.2.5 注重專業(yè)成長，為幼兒園教師提供專業(yè)培訓與學習機會

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本文編號：2885272