淺談民辦幼兒園教師與家長(zhǎng)的有效溝通——以榆次區(qū)三所幼兒園為例
【文章目錄】:
一、民辦幼兒教師與家長(zhǎng)溝通存在的問(wèn)題
(一)民辦幼兒教師與家長(zhǎng)溝通角色意識(shí)差
(二)家長(zhǎng)與幼兒教師溝通內(nèi)容側(cè)重于幼兒的學(xué)習(xí)
(三)民辦幼兒教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)間倉(cāng)促,流于形式
(四)民辦幼兒園溝通工作缺乏有效監(jiān)控與管理
二、促進(jìn)民辦幼兒園教師與家長(zhǎng)有效溝通的策略
(一)樹(shù)立正確的角色意識(shí),建立平等合作關(guān)系
(二)提高幼兒教師與家長(zhǎng)的素質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的兒童觀和教育觀
(三)提高溝通的技術(shù)與藝術(shù)
(四)營(yíng)造良好的溝通環(huán)境
(五)健全幼兒園管理評(píng)價(jià)制度,規(guī)范幼兒教師與家長(zhǎng)溝通行為
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