發(fā)布時(shí)間：2020-05-09 11:37

【摘要】：器械操控能力是操作或控制器械類物體的能力,是兒童基本動(dòng)作技能中的重要組成部分,且學(xué)前期是器械操控能力發(fā)展的關(guān)鍵期。因此,把握3-6歲兒童的器械操控能力發(fā)展規(guī)律與動(dòng)作特征,有助于提出有效的教育建議,從而改善兒童器械操控能力的發(fā)展現(xiàn)狀。本研究分為兩個(gè)子研究,研究一選取上海市兩所幼兒園的180名3-6歲兒童作為研究對(duì)象,使用TGMD-3運(yùn)動(dòng)測評(píng)工具探究3-6歲兒童的器械操控能力的結(jié)果性水平狀況,同時(shí)對(duì)兒童完成操控動(dòng)作的過程進(jìn)行錄像,運(yùn)用觀察法歸納3-6歲兒童各項(xiàng)器械操控動(dòng)作特征。研究二在研究一的基礎(chǔ)上,分析兒童個(gè)體因素、幼兒園環(huán)境因素和任務(wù)因素三方面對(duì)兒童器械操控能力水平的影響,進(jìn)一步歸納影響兒童器械操控能力發(fā)展的因素有哪些。研究發(fā)現(xiàn):(1)3-6歲兒童的整體器械操控能力以及各項(xiàng)器械操控動(dòng)作均隨著年齡增長而提高。在性別特點(diǎn)上,小、中班兒童整體器械操控能力和各項(xiàng)器械操控動(dòng)作發(fā)展無明顯性別差異,大班男童整體器械操控能力、單手持拍擊球和下手拋球動(dòng)作顯著高于女童(p.01)。(2)3-6歲兒童器械操控能力存在發(fā)展優(yōu)勢與劣勢項(xiàng)目。其中,踢球和下手拋球動(dòng)作是兒童最早發(fā)展且掌握較好的器械操控動(dòng)作,雙手接球和單手持拍擊球動(dòng)作屬于中等難度項(xiàng)目,上手投球與雙手持棒擊球動(dòng)作則一直是3-6歲兒童的發(fā)展劣勢項(xiàng)目,原地拍球發(fā)展較為滯后,至大班才逐漸掌握。(3)兒童的整體器械操控能力以及各項(xiàng)器械操控能力的發(fā)展與其身高和體重指數(shù)無關(guān)(p.05),與兒童的視力有關(guān)。視力正常兒童的整體器械操控能力和單手持拍擊球水平顯著高于視力低常兒童(p.05),視力正常兒童的踢球和上手投球水平極顯著高于視力低常兒童(p.01)。(4)兒童器械操控能力受幼兒園運(yùn)動(dòng)環(huán)境的影響,主要包括運(yùn)動(dòng)材料投放和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)組織兩方面。投放多種球類的B幼兒園兒童的整體器械操控能力水平顯著高于以籃球?yàn)橹鞯腁幼兒園(P.05),B幼兒園兒童的雙手持棒擊球、雙手接球和踢球動(dòng)作水平極顯著高于A幼兒園(P.01)。(5)兒童器械操控能力受任務(wù)器械改變的影響。雙手接皮球水平顯著高于雙手接網(wǎng)球(p.01)。
【圖文】：

范大學(xué)碩士學(xué)位論文 第四章 研項(xiàng)器械操控能力得分情況各項(xiàng)器械操控能力得分情況排序GMD-3 運(yùn)動(dòng)測評(píng)工具的器械操控能力測評(píng)部分共包括 7 個(gè)子動(dòng)作，棒擊打固定球（雙手持棒擊球）、單手持拍擊打自彈球（單手持拍球、雙手接球、踢球、上手投球和下手拋球動(dòng)作。通過計(jì)算各項(xiàng)分均值與該子動(dòng)作滿分的比值，可以得出各項(xiàng)子動(dòng)作的完成率情完成率越高，說明該子動(dòng)作的掌握情況越好，兒童該項(xiàng)器械操控。圖 4-3 小班各項(xiàng)子動(dòng)作完成率情況排序（單位：%）

從圖 1-5 可看出，大班兒童各項(xiàng)子動(dòng)作完成率均明顯高于小、中班兒童上手投球和雙手持棒擊球動(dòng)作掌握較差，原地拍球、下手拋球和踢握較好。綜合以上 3 個(gè)表格可以得出，，在不同年齡階段，兒童器械操控能力中的勢項(xiàng)目不同。踢球動(dòng)作和下手拋球動(dòng)作是 3-6 歲兒童最早發(fā)展且一直的器械操控子動(dòng)作，上手投球與雙手持棒擊球動(dòng)作則一直是 3-6 歲兒操控能力發(fā)展的劣勢項(xiàng)目，而原地拍球動(dòng)作發(fā)展較滯后，直到中、大掌握。）各項(xiàng)器械操控能力的得分特點(diǎn)1.雙手持棒擊打固定球動(dòng)作得分特點(diǎn)雙手持棒擊打固定球動(dòng)作共有 5 個(gè)評(píng)分點(diǎn)，總分為 10 分。它的 5 個(gè)評(píng)是“優(yōu)勢手在上，非優(yōu)勢手在下握住球棒（手部動(dòng)作）”、“兩腳平
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：2656080