發(fā)布時間：2020-11-06 14:38

　　 良好的品牌形象可以贏得家長、學生的信任；得到教育行政部門的支持；吸引投資者的關注，幫助學校在激烈的競爭中脫穎而出，因此說，創(chuàng)建學校品牌形象已經(jīng)不是一個要不要的問題，而是歷史的必然。 本文從理論和實踐的角度嘗試研究學校品牌形象塑造。理論部分在對學校品牌形象進行了多維分析的基礎上側(cè)重談了學校品牌形象塑造的意義及指導原則，有力地闡明了新時期學校品牌形象塑造的重要性及在操作過程中應把握的原則。接著對學校品牌形象的構(gòu)成要素進行了分析，提出“學校理念識別”、“學校行為識別”、“視覺識別”、“教育質(zhì)量”和“辦學特色”是學校品牌形象的五大要素。其中學校理念識別是學校品牌形象的靈魂部分，它囊括了學校品牌形象發(fā)展所需的各種指導思想；學校行為是學校辦學理念的具體化，是一所學校品牌形象的最直觀體現(xiàn)；學校視覺識別是學校品牌形象的靜態(tài)識別符號；此外，從本質(zhì)上來講學校品牌形象的實質(zhì)就是高質(zhì)量的教育、教學、管理服務，而辦學有特色既是學校品牌形象的內(nèi)涵也是學校品牌形象的亮點。文章的第四部分針對這五大要素，提出了具體的措施：首先要強化校長的品牌意識；第二，加強學校文化建設，豐富學校品牌形象的文化內(nèi)涵；第三，要提升學校品牌形象的質(zhì)量基礎；第四，策劃好學校公共關系活動，做好學校品牌形象的宣傳工作。實踐部分主要以案例介紹和分析的方式呈現(xiàn)。首先介紹了朝陽社區(qū)學院品牌形象塑造的基本情況，然后對其在品牌形象塑造中的成功經(jīng)驗和策略進行了歸納和總結(jié)，最后對朝陽社區(qū)學院品牌形象塑造工作的整個內(nèi)容進行了簡要分析。 學校品牌形象塑造是教育管理領域的一個新課題，筆者希望本文能起到拋磚引玉的作用，對未來創(chuàng)建學校品牌形象的理論模型和塑造模式提供有益的幫助。
【學位單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：G471
【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    （一） 研究背景
        1.企業(yè)品牌形象的啟示
        2.中國教育辦學體制改革的影響
        3.學校自身生存和發(fā)展的需要
    （二） 文獻綜述
        1.對學校形象概念的研究
        2.對學校形象構(gòu)成要素的研究
        3.對學校形象設計的研究
    （三） 核心概念界定
        1.品牌形象
        2.學校品牌形象
    （四） 研究方法
    （五） 論文結(jié)構(gòu)
二、學校品牌形象塑造的意義及指導原則
    （一） 學校品牌形象塑造的意義
        1.良好的品牌形象可以為學校創(chuàng)造良好的生存環(huán)境
        2.良好的品牌形象有利于學校整合資源,形成教育合力
        3.良好的品牌形象可以增強學校的管理能量
        4.良好的品牌形象可以增加學校的無形資產(chǎn)
    （二） 學校品牌形象塑造的指導原則
        1.個性化原則
        2.標準化原則
        3.系統(tǒng)化原則
        4.全員參與原則
        5.繼承性與前瞻性相結(jié)合的原則
三、學校品牌形象的構(gòu)成要素分析
    （一） 學校理念識別
    （二） 學校行為識別
        1.對內(nèi)行為識別
        2.對外行為識別
    （三） 學校視覺識別
    （四） 教育質(zhì)量
    （五） 辦學特色
四、學校品牌形象塑造的措施
    （一） 強化校長的品牌形象意識
    （二） 加強學校品牌形象的文化建設
        1.學校精神文化建設
        2.學校行為文化建設
        3.學校物質(zhì)文化建設
    （三） 提升學校品牌形象的質(zhì)量基礎
        1.樹立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀
        2.加強師資隊伍建設
        3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)
    （四） 借助于公共關系活動,策劃好學校品牌形象的宣傳
        1.開好家長會
        2.與社區(qū)建立良好的關系
        3.協(xié)調(diào)好與相關部門及新聞媒體的關系
五、個案研究
    （一） 朝陽社區(qū)學院品牌形象建設的基本情況
        1.朝陽社區(qū)學院簡介
        2.朝陽社區(qū)學院樹立學校品牌形象的迫切性
        3.朝陽社區(qū)學院進行品牌形象塑造的意義
        4.品牌形象塑造中的優(yōu)勢和劣勢
    （二） 朝陽社區(qū)學院品牌形象展示
        1.學校理念
        2.學校行為
        3.視覺識別
    （三） 朝陽社區(qū)學院在品牌形象建設中的幾項措施
        1.提高學院辦學質(zhì)量,以質(zhì)量促品牌形象建設
        2.在實踐中探索社區(qū)學院的品牌特色,以特色樹品牌形象
        3.整合校園文化,提升學校品牌形象
        4.通過公共關系宣傳學院的品牌形象
    （四） 朝陽社區(qū)學校品牌形象塑造簡要分析
參考文獻
附錄：訪談提綱
致謝

【引證文獻】

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2 詹周毅;;學校品牌的反思與重構(gòu)[J];基礎教育研究;2008年06期

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4 王勤;小學“大閱讀”品牌建設的理論和思考[D];蘇州大學;2011年

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本文編號：2873270