發(fā)布時間：2020-11-04 02:06

　　 晏陽初(1890-1990),四川巴中人,是享譽世界著名的平民教育家和社會改造運動實踐家。他把“民為邦本,本固邦寧”這條古訓一直作為內(nèi)心準則,立志通過“除文盲、作新民”的平民教育目標實現(xiàn)民族自救,把畢生精力都獻給了中國及世界平民教育與鄉(xiāng)村建設事業(yè),并取得了杰出成就。本文試圖通過對著名教育家晏陽初平民教育倫理思想的內(nèi)容和實踐研究,從整體上客觀地把握其平民教育倫理思想的理論與意義,找出其對于當代農(nóng)村建設和教育的啟迪借鑒之處。論文主要分為四個部分,第一部分主要介紹了國內(nèi)外對晏陽初平民教育倫理思想的研究狀況闡明本文寫作思路。第二部分通過分析晏陽初所處的歷史背景,所受的教育歷程與實踐經(jīng)歷,探求其平民教育倫理思想的理論與現(xiàn)實來源,從而對其平民教育倫理思想的涵義進行解讀。第三部分是論文的主體部分,主要對晏陽初平民教育倫理思想的理論與實踐進行深入的梳理與分析。主要闡述了以“除文盲,作新民”為宗旨,以民本和愛國精神為價值,通過研究實驗、訓練人才、表證推廣的倫理實踐,全面推行以文藝教育培養(yǎng)民眾智識力,以生計教育增進民眾生產(chǎn)力,以衛(wèi)生教育發(fā)育民眾強健力,以公民教育訓練民眾團結力的四大教育內(nèi)容。最后一部分論文重點研究歸納了晏陽初平民教育倫理思想所包含的的倫理特性。并且從客觀的角度評價其平民教育倫理思想的局限性,從而顯示出晏陽初平民教育倫理思想深刻的歷史價值并找出對于現(xiàn)代農(nóng)村建設的借鑒之處。
【學位單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2014
【中圖分類】：G40-092
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題的緣由及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、選題緣由
        二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第二節(jié) 研究的內(nèi)容、方法和創(chuàng)新
        一、研究內(nèi)容
        二、研究意義
        三、研究方法
        四、創(chuàng)新之處
第二章 晏陽初平民教育倫理思想的產(chǎn)生
    第一節(jié) 社會歷史背景
        一、民國時期中國社會的基本狀況
        二、國內(nèi)各種教育倫理思想的出現(xiàn)和影響
        三、國外實用主義的進入與啟示
    第二節(jié) 個人主觀因素
        一、對中國傳統(tǒng)儒家“民本”思想和梁啟超“新民”學說的繼承
        二、基督教“博愛”精神和西方民主科學思想的影響
        三、法國苦工經(jīng)歷及對平民生活的體驗和關懷意識
第三章 晏陽初平民教育倫理思想的主要內(nèi)容
    第一節(jié) 平民教育的基本含義
        一、平民的含義
        二、平民教育的真義
        三、平民教育的宗旨
    第二節(jié) 平民教育的價值理念
        一、“民為邦本、天下一家”的理念
        二、教育和學術的自由獨立
        三、愛國和奉獻犧牲的精神
    第三節(jié) 平民教育的倫理內(nèi)容
        一、以文藝教育治“愚”以培養(yǎng)民眾智識力
        二、以生計教育治“貧”以增進民眾生產(chǎn)力
        三、以衛(wèi)生教育治“弱”以發(fā)育民眾強健力
        四、以公民教育治“私”以訓練民眾團結力
    第四節(jié) 平民教育的倫理實踐
        一、堅持教育方法科學化的研究實驗
        二、堅持教育對象大眾化的訓練人才
        三、堅持教育過程協(xié)調化的教學方式
第四章 晏陽初平民教育倫理思想的評價和啟示
    第一節(jié) 平民教育倫理思想的特征
        一、平民性與公平性相結合
        二、理論性與實踐性相結合
        三、科學性與實用性相結合
        四、個體性與集體性相結合
    第二節(jié) 平民教育倫理思想的歷史局限
        一、“教育救國”思想的局限性
        二、平民教育運動的不合時宜性
    第三節(jié) 平民教育倫理思想的現(xiàn)實啟示
        一、堅持以“農(nóng)民為本”的教育原則
        二、注重培養(yǎng)農(nóng)民的整體素質
        三、發(fā)展經(jīng)濟生產(chǎn),為農(nóng)民提高素質提供經(jīng)濟基礎
        四、通過社會化培養(yǎng)農(nóng)民合作意識和“公民”意識
結語
參考文獻
致謝

【參考文獻】

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本文編號：2869445