比較思想政治教育學(xué)研究亟需在與思想政治教育學(xué)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)之中揭示其理論特質(zhì)。"比較"是比較思想政治教育學(xué)的理論特質(zhì),突出體現(xiàn)為"比較"語境的開放性、"比較"基礎(chǔ)的共通性、"比較"內(nèi)容的多樣性。比較思想政治教育學(xué)是全球化時代文明互鑒的產(chǎn)物,以思想政治教育諸形態(tài)為研究對象,通過對思想政治教育諸形態(tài)的對比性分析和普遍性提煉,不僅實現(xiàn)了思想政治教育諸形態(tài)之間的相互認(rèn)知、理解和借鑒,也把握了思想政治教育的普遍之道,從根本上為有效解決人類文明演進(jìn)過程中存在的思想觀念問題提供多元智慧。由此,"比較"不僅構(gòu)成比較思想政治教育學(xué)的理論特質(zhì),也是思想政治教育進(jìn)入世界歷史進(jìn)程之中,步入全球?qū)υ挼膶W(xué)術(shù)舞臺上的一種理論澄明和自我變革觀念。
【文章目錄】：
一、“比較”:比較思想政治教育學(xué)理論特質(zhì)的學(xué)理勘定
二、全球化時代的文明互鑒:“比較”語境的開放性
三、立足思想政治教育的普遍性:“比較”根基的共通性
四、聚焦多樣形態(tài):“比較”內(nèi)容的多樣性

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本文編號：2851989