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　　 比較思想政治教育學研究亟需在與思想政治教育學之間的內在關聯(lián)之中揭示其理論特質。"比較"是比較思想政治教育學的理論特質,突出體現(xiàn)為"比較"語境的開放性、"比較"基礎的共通性、"比較"內容的多樣性。比較思想政治教育學是全球化時代文明互鑒的產物,以思想政治教育諸形態(tài)為研究對象,通過對思想政治教育諸形態(tài)的對比性分析和普遍性提煉,不僅實現(xiàn)了思想政治教育諸形態(tài)之間的相互認知、理解和借鑒,也把握了思想政治教育的普遍之道,從根本上為有效解決人類文明演進過程中存在的思想觀念問題提供多元智慧。由此,"比較"不僅構成比較思想政治教育學的理論特質,也是思想政治教育進入世界歷史進程之中,步入全球對話的學術舞臺上的一種理論澄明和自我變革觀念。
【文章目錄】：
一、“比較”:比較思想政治教育學理論特質的學理勘定
二、全球化時代的文明互鑒:“比較”語境的開放性
三、立足思想政治教育的普遍性:“比較”根基的共通性
四、聚焦多樣形態(tài):“比較”內容的多樣性

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本文編號：2851989