【摘要】：在改革開放的40多年里,女性教育取得了長足發(fā)展,但在少數(shù)民族群體中,女性的受教育基礎(chǔ)仍舊薄弱,女性受教育程度普遍較低。少數(shù)民族教育的相對(duì)滯后,歸根結(jié)底是由少數(shù)民族女性受教育程度不高導(dǎo)致的。有研究表明,女性受教育程度低下,不僅會(huì)影響女性的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)收入,而且會(huì)直接影響下一代的教育。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,撒拉族女性當(dāng)前的受教育程度與收入水平仍處于較低階段,撒拉族女性的發(fā)展事關(guān)民族的未來和希望,提高其受教育程度及收入水平,不僅有利于撒拉族族女性個(gè)體素質(zhì)與能力的提升,也有利于民族地區(qū)的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)以及社會(huì)的文明發(fā)展。隨著國家“脫貧攻堅(jiān)”工作的落實(shí)以及青海省“一個(gè)同步,四個(gè)更加”建設(shè)目標(biāo)的推進(jìn),提高撒拉族女性的受教育程度及收入水平成為重要的工作環(huán)節(jié)。本研究以人力資本理論、教育公平理論、社會(huì)化理論以及政府教育投資規(guī)模理論為基礎(chǔ),采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法和統(tǒng)計(jì)法,并選取了300名撒拉族女性,就她們的受教育程度對(duì)其收入水平的影響進(jìn)行了研究。根據(jù)統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)顯示,無論是與全國還是青海省或青海省其他少數(shù)民族女性受教育程度相比,目前撒拉族女性的受教育程度處于相對(duì)滯后階段。經(jīng)過進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)在影響撒拉族女性收入的各種因素中,受教育程度是最大的影響因子,因此解決撒拉族女性的受教育問題是提升其收入水平的根本。之后結(jié)合問卷及訪談資料,筆者發(fā)現(xiàn)影響撒拉族女性教育的原因包括:區(qū)域性經(jīng)濟(jì)落后,復(fù)雜的觀念影響,早婚早育的制約,就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境以及貧困文化的復(fù)制。通過以上研究,筆者結(jié)合相關(guān)理論提出如下對(duì)策建議:首先要發(fā)展民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)教育發(fā)展,其次要弱化傳統(tǒng)觀念對(duì)女性的影響,還要發(fā)揮宗教的積極引導(dǎo)作用,另外要改善撒拉族女性就業(yè)困境,最后要將女性脫貧工作由經(jīng)濟(jì)層面上升到文化層面,全面促進(jìn)撒拉族女性教育及收入水平的進(jìn)步。
【圖文】：

13圖 1-2 技術(shù)路線圖1.3.2 研究方法一是文獻(xiàn)研究法。文獻(xiàn)研究法是搭建研究框架的基礎(chǔ)。通業(yè)相關(guān)著作，確定研究范圍。借助中國知網(wǎng)、維普中文期刊服電子期刊英文數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，查閱與本研究相關(guān)的期刊文通過對(duì)文獻(xiàn)資料的梳理，逐漸理清論文的研究思路和寫作框架究奠定基礎(chǔ)。二是問卷調(diào)查法。問卷調(diào)查是獲得一手資料的有效途徑。族女性受教育程度對(duì)其收入水平影響的調(diào)查問卷》是在查閱文

教育通過人力資本積累提高女性收入的作用機(jī)理醫(yī)療保健體力素質(zhì)勞動(dòng)生產(chǎn)率
【學(xué)位授予單位】：青海民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：F124.7;G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2708246