發(fā)布時(shí)間：2024-06-28 23:06

　　班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者,小學(xué)生積極品質(zhì)是小學(xué)生心理發(fā)展的重要組成部分,又是影響小學(xué)生其它心理素質(zhì)發(fā)展的重要方面,二者都是學(xué)生全面發(fā)展的影響因素。班主任在管理過程中所采取的領(lǐng)導(dǎo)行為會(huì)對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此,對(duì)于班主任領(lǐng)導(dǎo)行為和小學(xué)生積極品質(zhì)的相關(guān)研究具有積極的意義。有很多研究或針對(duì)班主任領(lǐng)導(dǎo)方面進(jìn)行研究,或針對(duì)學(xué)生積極品質(zhì)方面進(jìn)行研究,但綜合已有研究發(fā)現(xiàn),將二者綜合考量的實(shí)證研究并不多見。本研究采用《班主任領(lǐng)導(dǎo)行為問卷》和《青少年積極品質(zhì)問卷》作為測(cè)量工具,班主任領(lǐng)導(dǎo)行為問卷分為民主型、權(quán)威型與放任型三個(gè)維度,青少年積極品質(zhì)問卷分為熱愛學(xué)習(xí)、靈活創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)正直、領(lǐng)導(dǎo)能力、自我調(diào)節(jié)、積極樂觀、關(guān)愛友善和興趣與好奇心八個(gè)維度。選取了LS縣小學(xué)四至六年級(jí)共529名學(xué)生和18名班主任,考察了班主任領(lǐng)導(dǎo)行為、小學(xué)生積極品質(zhì)發(fā)展以及小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)水平發(fā)展之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在班級(jí)管理方面,班主任更傾向于權(quán)威型與民主型并重,放任型較少;教齡在3-15年之間的班主任傾向于民主型和權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)行為;放任型領(lǐng)導(dǎo)行為很少,并且多集中在剛?cè)肼毥處熍c工作15年以上的教師之間。...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    1 研究緣起
    2 研究意義
    3 研究的思路與目的
    4 國(guó)內(nèi)外研究綜述
    5 當(dāng)前研究出現(xiàn)的問題及評(píng)價(jià)
第一章 研究設(shè)計(jì)及過程
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
    1.3 研究工具
    1.4 施測(cè)程序
    1.5 研究假設(shè)
    1.6 數(shù)據(jù)分析
第二章 班主任領(lǐng)導(dǎo)行為與小學(xué)生積極品質(zhì)的實(shí)證研究
    2.1 班主任領(lǐng)導(dǎo)行為的描述統(tǒng)計(jì)
    2.2 小學(xué)生積極品質(zhì)的描述統(tǒng)計(jì)
    2.3 小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
    2.4 班主任領(lǐng)導(dǎo)行為與小學(xué)生積極品質(zhì)各維度相關(guān)分析
    2.5 班主任領(lǐng)導(dǎo)行為與小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系
    2.6 小學(xué)生積極品質(zhì)與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系
第三章 研究結(jié)論與討論
    3.1 班主任在班級(jí)管理過程中傾向于權(quán)威型與民主型
    3.2 小學(xué)生各方面的積極品質(zhì)發(fā)展良好
    3.3 民主型與權(quán)威型班主任對(duì)小學(xué)生積極品質(zhì)影響很大
    3.4 民主型班主任領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)影響顯著
    3.5 小學(xué)生的各方面積極品質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)呈極其顯著正相關(guān)。
第四章 對(duì)策及建議
    4.1 班主任要樹立科學(xué)的學(xué)生觀
    4.2 班主任應(yīng)運(yùn)用正確的領(lǐng)導(dǎo)行為
    4.3 重視情感教育,促進(jìn)小學(xué)生積極品質(zhì)的發(fā)展
    4.4 學(xué)校應(yīng)重視培養(yǎng)小學(xué)生的積極品質(zhì)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄Ⅰ
附錄Ⅱ
致謝
作者簡(jiǎn)介
附件



本文編號(hào)：3996795