發(fā)布時間：2018-10-21 16:05

【摘要】：有效追問能促使學生深入思考,發(fā)展學生的思維能力。文章結(jié)合案例分析了追溯、跟進、逆向、求異等追問策略,以期讓課堂追問更加有效。
[Abstract]:Effective questioning can promote students to think deeply and develop their thinking ability. This paper analyzes the strategies of tracing, following up, reverse, and seeking difference in order to make classroom questioning more effective.
【作者單位】： 福建省福安師范學校附屬小學;
【分類號】：G623.5

【參考文獻】

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本文編號：2285629