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班級課外閱讀指導(dǎo)之我見

發(fā)布時間:2018-10-20 11:26
【摘要】:國家教育部總督學(xué)柳斌說過:"在現(xiàn)代社會里,一個不重視閱讀的學(xué)生是缺乏新知識能力、缺乏發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生;一個不重視閱讀的家庭是文化內(nèi)涵淺薄的平庸的家庭;一個不重視閱讀只重視應(yīng)試的學(xué)校是呆板沉滯的令人窒息的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族必然是一個沒有希望的民族。"如果我們每個班級都重視閱讀,推進學(xué)校閱讀,輻射家庭閱讀,我們有理由相信我們的孩子是一定會具有民族責任意識的。
[Abstract]:Liu Bin, general inspector of the Ministry of Education, said: "in modern society, a student who does not attach importance to reading is a student who lacks the ability of new knowledge and development potential, a family that does not attach importance to reading is a mediocre family with shallow cultural connotations;" A school that pays no attention to reading but only to the examination is a dull and stifling school; a nation that does not attach importance to reading is bound to be a hopeless nation. " If each of our classes values reading, promotes school reading, and radiates family reading, we have reason to believe that our children are bound to have a sense of national responsibility.
【作者單位】: 新疆烏魯木齊八一中學(xué);
【分類號】:G623.23

【共引文獻】

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1 周穎;;交往實踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2012年02期

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6 王玉生;;蘇霍姆林斯基自我教育的機制新探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 李長偉;韓鐘文;;淺論康德的實踐教育學(xué)[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 汪思鋒;;試析雅斯貝爾斯的師生生存交往理論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 檀慧玲;;赫胥黎在近代科學(xué)教育普及和發(fā)展中的作用[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

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6 郝益升;鄧照嵐;;課外閱讀指導(dǎo)的幾點做法[J];語文教學(xué)與研究;2008年17期

7 徐繼超;;規(guī)范課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣——淺談?wù)n外閱讀指導(dǎo)的有效性[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2009年05期

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1 朱菊英;;給生命打底色——淺談低年級學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

2 陳飛;;談?wù)勎业摹暗湍昙壵n外閱讀指導(dǎo)法”[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設(shè)研究”科研成果集(貴州卷)[C];2013年

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5 夏顯睿;浦竹香;;課外閱讀指導(dǎo)方法[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

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1 漢臺區(qū)鋪鎮(zhèn)初中 姜永強;對有效開展課外閱讀指導(dǎo)的一點體會[N];漢中日報;2011年

2 漢臺區(qū)宗莒范寨小學(xué) 劉勇;小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)淺見[N];漢中日報;2011年

3 民樂縣新天學(xué)區(qū)杏園小學(xué) 胡玉蓮;低年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)芻議[N];張掖日報;2009年

4 黎川縣宏村中學(xué) 余國明;淺談?wù)n外閱讀指導(dǎo)[N];撫州日報;2009年

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6 衡水市二中 李文會;如何做好中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)工作[N];衡水日報;2010年

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8 句容市下蜀中學(xué) 陶成;加強對中學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年

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10 江蘇省泗洪縣城頭中學(xué) 李建國;淺談學(xué)生語文課外閱讀指導(dǎo)[N];學(xué)知報;2010年

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1 吳文彥;分層教學(xué)在英語課外閱讀指導(dǎo)中的運用[D];首都師范大學(xué);2007年

2 張杰;中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)研究[D];延安大學(xué);2013年

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4 閆裕;農(nóng)村兒童課外閱讀指導(dǎo)的行動研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 李維智;高中生語文課外閱讀指導(dǎo)策略研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 李潔;中職生課外閱讀的指導(dǎo)與評價[D];河北師范大學(xué);2009年

7 孫紅霞;淺談農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)[D];蘇州大學(xué);2009年

8 馬麗萍;分層次教學(xué)在高中英語課外閱讀中的指導(dǎo)作用[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

9 焦英澤;初中生課外閱讀指導(dǎo)研究[D];廣州大學(xué);2011年

10 嚴曉嵐;語文課外閱讀指導(dǎo)論[D];江西師范大學(xué);2006年

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本文編號:2283022

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