發(fā)布時間：2024-12-04 23:34

　　學(xué)齡兒童游泳專項技術(shù)動作能力訓(xùn)練工作不僅是我國體育事業(yè)深入推進的基礎(chǔ)工程階段,而且是為我國高水平游泳運動隊輸送好苗子的源頭工程,為逐步邁進體育強國以及提供持續(xù)性后備人才強有力的保障。學(xué)齡兒童游泳專項基礎(chǔ)性運動能力訓(xùn)練貫徹“從小培養(yǎng),打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高”的原則,對提高游泳運動技術(shù)水平有著極其重要的意義。從少兒游泳選手運動生涯的全周期和運動能力長期發(fā)展模式考慮,一方面充分考慮7-12歲兒童身心發(fā)育階段特點,系統(tǒng)、科學(xué)的開展基礎(chǔ)體能訓(xùn)練,為進入青年期高強的專項化訓(xùn)練打下良好的身體基礎(chǔ);另一方面培養(yǎng)兒童對游泳項目的興趣和喜歡,促進其在長期的游泳訓(xùn)練中保持足夠的內(nèi)在驅(qū)動力,從而全面保障處在身體發(fā)育關(guān)鍵時期的兒童系統(tǒng)、全面、均衡生長的同時,還能通過參與游泳鍛煉活動,促進體質(zhì)健康和積極生活理念的形成。我國傳統(tǒng)學(xué)齡兒童游泳訓(xùn)練的早期專項化,未能充分遵7-12歲游泳兒童身心發(fā)展的順序性與階段性,致使縮短運動員運動壽命,很難實現(xiàn)運動員長期發(fā)展以及形成積極的生活理念。7-12歲游泳訓(xùn)練導(dǎo)向功利性趨勢,致力于短期取得較高運動成績,導(dǎo)致破壞7-12歲游泳兒童的動作能力發(fā)展的系統(tǒng)性,難以實現(xiàn)高質(zhì)量的長期發(fā)...

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1技術(shù)路線

圖4-1兒童時期系統(tǒng)生長的各種模式

武漢體育學(xué)院碩士論文易恢復(fù)；協(xié)調(diào)能力差，動作易出錯，可塑性強，靈活性好[21]。進行7-1游泳基礎(chǔ)動作能力訓(xùn)練與游泳專項性動作訓(xùn)練時注意運用多樣化的教學(xué)使用形象生動的動作姿態(tài)，加以語言引導(dǎo)，進行正誤對比，幫助更好實7-12歲兒童游泳身體動作能力訓(xùn)練內(nèi)容可選擇靈敏性和速度性強一....

圖4-4髂前上棘是多條肌筋膜的分道站[50]

圖4-4髂前上棘是多條肌筋膜的分道站[50]圖4-5多條肌筋膜線在核心區(qū)交匯情況[50]4.4運動員長期發(fā)展模型（LTAD）理論基礎(chǔ)運動員長期發(fā)展（Long-TermAthleteDevelopment）模型是加拿大運動科學(xué)家IstvanBalyi于1990....

圖4-5多條肌筋膜線在核心區(qū)交匯情況

圖4-4髂前上棘是多條肌筋膜的分道站[50]圖4-5多條肌筋膜線在核心區(qū)交匯情況[50]4.4運動員長期發(fā)展模型（LTAD）理論基礎(chǔ)運動員長期發(fā)展（Long-TermAthleteDevelopment）模型是加拿大運動科學(xué)家IstvanBalyi于1990....

本文編號：4014349