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全國體育院校游泳代表隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀研究

發(fā)布時(shí)間:2020-12-17 18:26
  體育院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)是我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的重要組成部分,也是我國競(jìng)技體育“舉國體制”改革的需要,承擔(dān)著培養(yǎng)高校競(jìng)技體育人才的重要任務(wù)。經(jīng)過30多年的探索和發(fā)展,體育院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)初具成效,其自主培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員多次出現(xiàn)在國內(nèi)外大型甲級(jí)賽場(chǎng)上,并取得優(yōu)異成績。競(jìng)技游泳作為奧運(yùn)會(huì)中的基礎(chǔ)項(xiàng)目,高校競(jìng)技游泳運(yùn)動(dòng)的開展,為我國游泳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。在此背景下,有必要對(duì)體育院校游泳代表隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行深入、系統(tǒng)的調(diào)查研究,分析其成功經(jīng)驗(yàn)并找尋其存在的困難。以此對(duì)體育院校游泳代表隊(duì)建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。本文采用訪談法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)地調(diào)查法,以北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、首都體育學(xué)院游泳代表隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀為研究對(duì)象,通過對(duì)各體育院校游泳代表隊(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查和訪談,研究得出結(jié)論:(1)全國體育院校游泳代表隊(duì)建設(shè)已初具成效;(2)優(yōu)秀的教練員團(tuán)隊(duì)、設(shè)施齊全的場(chǎng)館條件、校內(nèi)外多級(jí)的競(jìng)賽體系、逐年系統(tǒng)的訓(xùn)練規(guī)劃是代表隊(duì)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn);(3)經(jīng)費(fèi)來源渠道單一、科研醫(yī)療保障體系不完善是阻礙代表隊(duì)發(fā)展的困難體... 

【文章來源】:成都體育學(xué)院四川省

【文章頁數(shù)】:72 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

全國體育院校游泳代表隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀研究


全國體育院校游泳代表隊(duì)目標(biāo)定位情況統(tǒng)計(jì)(N=7)

統(tǒng)計(jì)圖,代表隊(duì),體育院校,訓(xùn)練次數(shù)


M?2 沈陽體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)“動(dòng)態(tài)管理制”管理結(jié)構(gòu)圖4.2.2 多級(jí)管理模式分析第二種是除去沈陽體育學(xué)院之外的 6 所體育院校共同具有的管理體制,以校長統(tǒng)一管理下,各種承擔(dān)具體管理職能部門與二級(jí)教學(xué)單位共管的“多級(jí)管理制”:以成都體育學(xué)院為例,目前成都體育學(xué)院游泳代表隊(duì)的相關(guān)工作是在分管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校下屬教務(wù)處和項(xiàng)目所在系部(成都體育學(xué)院游泳代表隊(duì)所在系為學(xué)校:體育教育訓(xùn)練二系)同時(shí)進(jìn)行管理。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)代表隊(duì)宏觀方面的管理(例如,制定年度訓(xùn)練計(jì)劃,經(jīng)費(fèi)劃撥,定期的考評(píng)與保障等工作),體育教育訓(xùn)練二系則負(fù)責(zé)代表隊(duì)的細(xì)化管理(例如,提交組隊(duì)方案,指導(dǎo)項(xiàng)目所在教研室完成訓(xùn)練計(jì)劃制定與實(shí)施,代表隊(duì)日常管理工作等等)

統(tǒng)計(jì)圖,體育院校,代表隊(duì),訓(xùn)練時(shí)間


圖 5 全國體育院校游泳代表隊(duì)單次課訓(xùn)練時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖(N=7) 全國體育院校游泳代表隊(duì)訓(xùn)練量情況過對(duì)全國體育院校游泳代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員每堂課訓(xùn)練量情況的了解,每 3000-4000 米的占大多數(shù),有 37 人,占 45.12%。4000-5000 米的3。5000-6000 米的 21 人,占 25.61%。6000 米以上的有 2 人。從解到,運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的安排較為滿意。表 6 全國體育院校游泳代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練量情況統(tǒng)計(jì)(N=82)單次課訓(xùn)練量 人數(shù) 百分比(3000-4000 米 37 45.124000-5000 米 22 26.834500-6000 米 21 25.616000 米以上 2 2.44

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]美國高校體育賽事對(duì)我國高校體育產(chǎn)業(yè)改革的啟示——以球類運(yùn)動(dòng)為例[J]. 劉錕.  當(dāng)代體育科技. 2018(18)
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[5]中美高校競(jìng)技體育賽事運(yùn)行機(jī)制的差異及其啟示[J]. 閆士展,湯衛(wèi)東.  吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[6]美國高校體育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示——以亞利桑那州立大學(xué)為例[J]. 于榮.  中國學(xué)校體育(高等教育). 2017(11)
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[9]中美高校教體結(jié)合模式現(xiàn)狀比較[J]. 任猛.  搏擊(武術(shù)科學(xué)). 2015(05)
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博士論文
[1]我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的實(shí)證研究[D]. 閆燕.上海體育學(xué)院 2014
[2]對(duì)高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系的探討[D]. 于芬.北京體育大學(xué) 2007

碩士論文
[1]北京市高等院校高水平男子足球隊(duì)管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 李濤.北京體育大學(xué) 2017
[2]北京市游泳專業(yè)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 劉一昕.北京體育大學(xué) 2017
[3]中美高校體教結(jié)合模式下高水平籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的比較研究[D]. 王陽.武漢體育學(xué)院 2017
[4]上海三所高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的比較與分析[D]. 徐卓妤.華東師范大學(xué) 2017
[5]我國高校高水平足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì)的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D]. 崔健.延邊大學(xué) 2016
[6]廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展研究[D]. 劉林波.廣西民族大學(xué) 2016
[7]江蘇省蘇南地區(qū)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀研究[D]. 鄧?yán)?蘇州大學(xué) 2016
[8]全國體育院校高水平游泳隊(duì)現(xiàn)狀分析[D]. 溫偉.北京體育大學(xué) 2015
[9]體育院校優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)途徑探索[D]. 魯茜.北京體育大學(xué) 2013
[10]我國普通高等院校高水平跆拳道運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D]. 王朔.北京體育大學(xué) 2012



本文編號(hào):2922476

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