發(fā)布時(shí)間：2020-12-09 05:00

　　伴隨著現(xiàn)如今社會(huì)的快速發(fā)展,生活節(jié)奏也不斷加快,各類群體都承受著不同程度的壓力,亞健康狀態(tài)的存在已經(jīng)發(fā)展成為許多群體中的一種普遍存在的現(xiàn)象。作為擁有系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練的,對(duì)國(guó)家未來建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的中堅(jiān)力量,高校大學(xué)生的亞健康狀況嚴(yán)重影響著其身心健康的發(fā)展,進(jìn)而影響到整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展。因此,如何通過一系列實(shí)證性的調(diào)查研究,了解大學(xué)生亞健康的真實(shí)狀況,并能準(zhǔn)確找出影響大學(xué)生亞健康的各種影響性因素,有針對(duì)性的對(duì)處在亞健康狀態(tài)下的大學(xué)生群體進(jìn)行合理的開導(dǎo)和及時(shí)的治療,將有助于優(yōu)化大學(xué)生群體體質(zhì),人類的健康狀況將會(huì)達(dá)到更加理想的水平。首先,針對(duì)大學(xué)生亞健康狀態(tài)這一議題,在對(duì)已有研究文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析的基礎(chǔ)上,形成較為整體的思路,然后圍繞大學(xué)生亞健康問題進(jìn)行了一系列研究設(shè)計(jì),從研究的目的、方法、意義等方面形成了較為完整的研究計(jì)劃。其次,在整體研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,研究者選取吉林大學(xué)的在校本科生作為研究的對(duì)象。通過問卷調(diào)查收集資料,并對(duì)所收集的資料進(jìn)行了量化的整理和統(tǒng)計(jì)分析,得出一系列客觀、準(zhǔn)確的結(jié)論,以驗(yàn)證研究者在研究之初所提出的研究假設(shè),最終總結(jié)出具有可操作性的、能夠指導(dǎo)具體體育教育教... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

由圖2可知，目前被調(diào)查的大部分學(xué)生只是偶爾感到心情不好，一直都心情

3 調(diào)查結(jié)果與分析由上表 32 可得，在調(diào)查體育與大學(xué)生健康的關(guān)系中，在 228 名被調(diào)查對(duì)象中，有 107 名學(xué)生，占調(diào)查比例的 46.9%的大學(xué)生非常同意體育鍛煉能夠強(qiáng)體魄、鑄健康；同意的在校大學(xué)生共有 109 名學(xué)生，占調(diào)查比例的 47.8%，所占比例最大；僅有 5.3%的學(xué)生“說不清”、“不同意”、“完全不同意”體育鍛煉可以強(qiáng)體魄、鑄健康。這也說明體育鍛煉被大學(xué)生所認(rèn)同，只要合理引導(dǎo)，是能夠起到預(yù)防亞健康之目的的。3.2.1.2 觀賞體育比賽方式與亞健康狀態(tài)分析（見圖 3）

3 調(diào)查結(jié)果與分析從上圖 12 可知：大四的學(xué)生壓力相對(duì)大一、大二、大三的學(xué)生來說就業(yè)壓力最大，跨度也最大，說明在大四的時(shí)候壓力最大的和壓力最小的相差較遠(yuǎn)。在大四就業(yè)壓力很大的人較多，無(wú)壓力的人也挺多，相對(duì)來說，有一定壓力的人就較少，跨度較大。大一的學(xué)生都普遍對(duì)就的業(yè)壓力認(rèn)識(shí)度差不多。都是普遍存在一些壓力，但壓力不大。到了大二，學(xué)生的壓力普遍降低，到了大三對(duì)就業(yè)的壓力逐漸升高，到了大四某些人到了壓力的高峰期。由此可見學(xué)校、社會(huì)應(yīng)采取一定的措施來減少大四學(xué)生的就業(yè)壓力來減輕大四學(xué)生的就業(yè)壓力。3.2.4.3 就業(yè)壓力與文理科的關(guān)系就業(yè)壓力與文理科的關(guān)系如下圖 13 所示（見圖 13）：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[8]某衛(wèi)生學(xué)校在校學(xué)生亞健康狀況及其影響因素研究[D]. 吳文貴.中南大學(xué) 2010
[9]武漢地區(qū)部分高校學(xué)生“亞健康”狀態(tài)的成因與干預(yù)措施研究[D]. 陳麗.武漢體育學(xué)院 2009
[10]成都市部分在校大學(xué)生亞健康、睡眠質(zhì)量與身體鍛煉量現(xiàn)狀及其相互關(guān)系的研究[D]. 李長(zhǎng)春.四川師范大學(xué) 2009



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