發(fā)布時間：2020-12-08 04:08

　　本文通過不同高度的臺階練習(xí)對優(yōu)化背向滑步推鉛球技術(shù)鏈的效果進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,將技術(shù)鏈思想遷移到鉛球技術(shù)中來,實(shí)證臺階練習(xí)對優(yōu)化背向滑步推鉛球技術(shù)鏈的有效性,以及實(shí)證最適合體育教育專業(yè)學(xué)生的臺階高度。通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、影像測量與解析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對武漢體育學(xué)院體育教育專業(yè)2017級普修田徑四個班的學(xué)生(分為三個實(shí)驗(yàn)組和一個對照組)進(jìn)行了研究,并得出以下結(jié)論:(1)本文將背向滑步推鉛球的技術(shù)鏈定義為:在背向滑步推鉛球過程中所表現(xiàn)出的,技術(shù)動作和技術(shù)環(huán)節(jié)連貫協(xié)調(diào)、人球合一、并使動量有效傳遞的完整性鏈條。本研究發(fā)現(xiàn),體育教育專業(yè)田徑普修課的學(xué)生在學(xué)習(xí)背向滑步推鉛球技術(shù)中,普遍存在的主要技術(shù)弱鏈?zhǔn)?由于右腿能力不足,而導(dǎo)致在整個背向滑步推鉛球中右腿蹬伸回收、退讓緩沖、以及轉(zhuǎn)蹬發(fā)力出現(xiàn)問題,所以提出通過解決其主要的技術(shù)弱鏈問題,來優(yōu)化背向滑步推鉛球完整技術(shù)鏈。研究結(jié)果表明,將技術(shù)鏈思想遷移并運(yùn)用到背向滑步推鉛球的教學(xué)中是可行的。(2)7cm、14cm、21cm這三種高度的臺階練習(xí)對實(shí)驗(yàn)1組、實(shí)驗(yàn)2組、實(shí)驗(yàn)3組學(xué)生提升滑步階段膝關(guān)節(jié)的蹬伸速度、右膝關(guān)節(jié)最大角速度、優(yōu)化右腳離地瞬間平均右髖角... 

【文章來源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

本測試中采用的攝像機(jī)

本測試的圖像采集系統(tǒng)

本測試場地布置圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2904425