發(fā)布時(shí)間：2020-12-06 00:08

　　健美操類課程從教教師,其綜合素養(yǎng)是對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量的重要保障,對(duì)健美操類體育教師綜合素養(yǎng)框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究,可以為體育教師發(fā)展提供方向,促使教師形成更具體的專業(yè)追求,推進(jìn)健美操類體育課程的可持續(xù)發(fā)展。且高校女生普遍對(duì)于體育鍛煉積極性較低,而在體育項(xiàng)目中健美操類項(xiàng)目是體育與藝術(shù)與美的完美融合,教師的良好形象氣質(zhì)在體育教師中也存在特殊性,出于對(duì)形象美、氣質(zhì)美和運(yùn)動(dòng)美的追求,高校女大學(xué)生對(duì)健美操類體育課程具有較高的學(xué)習(xí)熱情,充分挖掘、發(fā)揮這一特點(diǎn),提升健美操類體育教師綜合素養(yǎng),對(duì)高校對(duì)外形象、體育教師形象以及大學(xué)生體育興趣養(yǎng)成均將產(chǎn)生積極影響。本研究共分為五個(gè)章節(jié),使用文獻(xiàn)研讀法、專家訪談法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)南京43名健美操類體育教師進(jìn)行研究,并由不同性別、年齡、職稱三個(gè)維度進(jìn)行了具體比較分析,確立了更適應(yīng)南京高校健美操類體育教師的綜合素養(yǎng)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo),調(diào)查了南京高校健美操類體育教師的綜合素養(yǎng)現(xiàn)狀,并通過分析提出建議,用以解決健美操類體育教師綜合素養(yǎng)現(xiàn)存問題。主要研究結(jié)論如下:(1)用人單位進(jìn)人門檻高,教師隊(duì)伍趨于老齡化。在南京高校健美操類體育教師結(jié)構(gòu)中,男女教師絕對(duì)人數(shù)差異明顯,但教... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．?１中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)“教師素養(yǎng)”文獻(xiàn)總體趨勢(shì)分析圖??

以“教師素養(yǎng)”為主題搜索ＣＮＫＩ中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)共得到文獻(xiàn)２７％篇，其??中期刊７１５篇，核心及以上期刊１４４篇，碩博論文１９３篇。通過可視化分析中對(duì)??總體趨勢(shì)分析（圖２．１）可見教師素養(yǎng)的研宄已有近三十年，但其研宄熱度則并??未有所下降，反而呈現(xiàn)持續(xù)的上升趨勢(shì)，事實(shí)上，只要教育存在，教育者自身的??素養(yǎng)問題就存在，教師素養(yǎng)并非一個(gè)新問題［３］。??Ｕ數(shù)據(jù)釆蔑：文獻(xiàn)？玆：２７９６運(yùn)；檢索彔件：｛壬監(jiān)＝麵素－或者題教師索蕎褐肆？專輯馬骯：全菸數(shù)據(jù)厙：文觳跨庫(kù)檢索??總體趨勢(shì)分析??ｊｃａ－??Ｉ２００＇?／??°?＼?＼?＼?＼?％?＼?％?＼?＼?＼?＼?＼?＼?＼?＼??圖２．?１中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)“教師素養(yǎng)”文獻(xiàn)總體趨勢(shì)分析圖??葉瀾教授在《“新基礎(chǔ)教育”論》中認(rèn)為：素養(yǎng)是建筑在先天遺傳基礎(chǔ)上，??由后天的養(yǎng)育、個(gè)體所受的各級(jí)各類教肓、人生經(jīng)歷、個(gè)人己有生命實(shí)踐積淀而??成［４］。教師素養(yǎng)可以理解為教師在教育、教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的，決定其教育、??教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和［５］。是教師在教??育成長(zhǎng)過程中習(xí)得并主動(dòng)內(nèi)化的具有穩(wěn)定性、發(fā)展性、獨(dú)特性的專業(yè)品質(zhì)Ｗ。從??某種意義上說，高校承載著培養(yǎng)人才的社會(huì)需求，高校教師的素養(yǎng)在很大程度上??決定著高校綜合實(shí)力和整個(gè)高等教育和諧發(fā)展的水平［７］。因此作為新時(shí)代人民教??師，為了適應(yīng)時(shí)代和教育改革發(fā)展的要求，不能只滿足于“學(xué)科知識(shí)加教育學(xué)知??１?Ｓｈｕｌｍａｎ

圖４．?１南京高校健美操類體育教師性別結(jié)構(gòu)圖??


本文編號(hào)：2900335