發(fā)布時(shí)間：2020-12-03 11:03

　　中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)民族傳統(tǒng)體育分會(huì)于1992年在北京體育大學(xué)成立,至今25年,1994年在原北京醫(yī)科大學(xué)舉辦了第一屆全國大學(xué)生武術(shù)套路比賽,至今24屆,但武術(shù)散打比賽在2015年之前一直沒有舉辦過。這期間有很多原因?qū)е挛湫g(shù)散打比賽始終無法在大學(xué)生群體中展開。散打運(yùn)動(dòng)是武術(shù)運(yùn)動(dòng)最重要的分支,由于激烈的對(duì)抗性,可以激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭意識(shí),必勝的決心,強(qiáng)大的自信,以及不輕易言敗,敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),且由于項(xiàng)目特點(diǎn),還能引起觀眾的共鳴,調(diào)動(dòng)情緒,增強(qiáng)凝聚力,這些特征和品質(zhì)是當(dāng)代國人最需要的精神力量,中華民族正處在歷史上最偉大的復(fù)興時(shí)代,文化自信被作為國家軟實(shí)力競(jìng)爭的基礎(chǔ),而大學(xué)生群體作為國家集中最優(yōu)秀的教育資源培養(yǎng)的作為未來國家棟梁的最具有朝氣,活力,創(chuàng)造力的群體,是最需要具備以上優(yōu)良品質(zhì)的群體,通過推廣普及散打運(yùn)動(dòng)可以取得令人滿意的效果,所以中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標(biāo)賽就應(yīng)運(yùn)而生,自2015年開始已經(jīng)舉辦了三屆比賽,參賽人數(shù)從最初的300余人（包括領(lǐng)隊(duì)教練）達(dá)到現(xiàn)在的將近1000人,規(guī)模的擴(kuò)大,影響力的增強(qiáng)都是賽事不斷進(jìn)步的表現(xiàn),但并不能否認(rèn)賽事本身比較年輕,參賽人員的身份比較復(fù)雜,所以給賽事的舉... 

【文章來源】：首都體育學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的、意義
    1.3 研究任務(wù)
    1.4 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 相關(guān)概念的界定
        1.4.2 高校武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)研究
        1.4.3 有關(guān)高校武術(shù)散打比賽相關(guān)方面的研究
        1.4.4 武術(shù)散打的可持續(xù)發(fā)展研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 實(shí)地調(diào)查法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 研究結(jié)果與討論
    3.1 中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標(biāo)賽的現(xiàn)狀分析
        3.1.1 中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標(biāo)賽規(guī)模
        3.1.2 競(jìng)賽辦法
        3.1.3 競(jìng)賽級(jí)別設(shè)置
        3.1.4 賽事組別的劃分
    3.2 中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標(biāo)賽的制約因素
        3.2.1 中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標(biāo)賽運(yùn)動(dòng)員制約因素分析
        3.2.2 中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標(biāo)賽教練員制約因素調(diào)查
        3.2.3 散打項(xiàng)目本身非奧運(yùn)賽事
        3.2.4 散打項(xiàng)目本身的安全因素
        3.2.5 缺乏高等級(jí)的賽事牽引
        3.2.6 賽事制度因素
    3.3 未來可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策
        3.3.1 國家政策支持
        3.3.2 賽制創(chuàng)新
        3.3.3 新傳媒的善加利用
        3.3.4 散打賽事市場(chǎng)化運(yùn)作的本質(zhì)
        3.3.5 人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附件 1
附件 2
附件 3
附件 4



本文編號(hào)：2896307