<正>黨的十九大報告指出,加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)建設(shè),健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系,對于實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。近年來,國家在強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村治理要加強(qiáng)思想道德建設(shè)的同時,也在積極健全和完善農(nóng)村教育和就業(yè)服務(wù)體系,培養(yǎng)實(shí)用技能人才。發(fā)展農(nóng)村成人教育對于提高勞動者素質(zhì),調(diào)動農(nóng)民參與鄉(xiāng)村治理具有重要作用。

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【文章目錄】：
一、農(nóng)村成人教育發(fā)展存在的問題
    （一）經(jīng)濟(jì)差距導(dǎo)致成人教育發(fā)展不平衡
    （二）務(wù)農(nóng)人口減少，學(xué)習(xí)意識薄弱
    （三）教育設(shè)施不完善
    （四）教師隊伍薄弱
二、“三治合一”鄉(xiāng)村治理體系在農(nóng)村成人教育中的價值
    （一）自治體現(xiàn)農(nóng)村成人教育的主體性原則
    （二）法治體現(xiàn)農(nóng)村成人教育的法治化原則
    （三）德治體現(xiàn)農(nóng)村成人教育的規(guī)范化原則
三、“三治合一”鄉(xiāng)村治理體系下農(nóng)村成人教育發(fā)展路徑
    （一）構(gòu)建多元主體參與的農(nóng)村成人教育治理體系
    （二）樹立適合農(nóng)村成人教育發(fā)展的教育觀
    （三）創(chuàng)設(shè)符合地區(qū)實(shí)際的教育課程體系



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