發(fā)布時(shí)間：2024-04-23 21:02

　　目的為驗(yàn)證時(shí)間管理技能培訓(xùn)對(duì)手術(shù)室護(hù)士職業(yè)滿意度的作用。方法選取60名手術(shù)室護(hù)士,隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組,每組30名。干預(yù)組接受為期14周的時(shí)間管理技能培訓(xùn),通過團(tuán)體輔導(dǎo)方式開展培訓(xùn),內(nèi)容包括時(shí)間管理知識(shí)講解,分析自己工作時(shí)間利用情況,學(xué)習(xí)并會(huì)用番茄工作法等訓(xùn)練內(nèi)容,每2周1次,每次50 min,共7次訓(xùn)練。對(duì)照組不接受任何培訓(xùn),僅在干預(yù)前、后接受時(shí)間管理傾向、職業(yè)滿意度評(píng)定。在干預(yù)前、后采用護(hù)士職業(yè)滿意度量表、時(shí)間管理傾向量表對(duì)2組護(hù)士進(jìn)行評(píng)定。結(jié)果干預(yù)組的時(shí)間管理傾向、職業(yè)滿意度總得分的變化差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);而對(duì)照組僅有一定的提高,但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。干預(yù)組時(shí)間管理傾向、職業(yè)滿意度總得分與對(duì)照組相比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。干預(yù)組職業(yè)滿意度中排班、福利待遇2個(gè)維度干預(yù)前后比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。結(jié)論時(shí)間管理技能培訓(xùn)能提高手術(shù)室護(hù)士時(shí)間管理能力,提高其職業(yè)滿意度。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)
    1.3 方法
        1.3.1 研究工具:
        1.3.2 時(shí)間管理技能培訓(xùn):
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 失訪率
    2.2 基線指標(biāo)比較
    2.3 干預(yù)后2組時(shí)間管理傾向、職業(yè)滿意度得分情況
3 討論
    3.1 時(shí)間管理技能培訓(xùn)能有效提高手術(shù)室護(hù)士時(shí)間管理能力
    3.2 時(shí)間管理技能培訓(xùn)能有效提高手術(shù)室護(hù)士職業(yè)滿意度



本文編號(hào)：3962753