目的在上海某三甲醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)一系列全面合理、操作性強(qiáng)的住院醫(yī)師勝任力評(píng)估指標(biāo),把勝任力培養(yǎng)模式引入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。方法通過(guò)文獻(xiàn)研究法了解國(guó)內(nèi)外住院醫(yī)師培養(yǎng)模式及評(píng)估方式,利用半結(jié)構(gòu)訪談法對(duì)住院醫(yī)師勝任力評(píng)估指標(biāo)的框架和內(nèi)涵進(jìn)行咨詢(xún),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家咨詢(xún)法對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行修改和完善。采用SAS 9.4軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)連續(xù)性資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行描述,對(duì)計(jì)數(shù)資料采用例數(shù)（%）進(jìn)行描述;兩組計(jì)量資料間比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。結(jié)果對(duì)151名2013—2017年已完成規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并通過(guò)兩輪專(zhuān)家咨詢(xún)確定6項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、28項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。結(jié)論形成較為完善的住院醫(yī)師階段勝任力評(píng)估指標(biāo),為醫(yī)院住院醫(yī)師培訓(xùn)工作的改進(jìn)提供參考和借鑒。 

【文章來(lái)源】：解放軍醫(yī)院管理雜志. 2019,26(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 文獻(xiàn)研究法
        1.2.2 半結(jié)構(gòu)訪談法
        1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查
        1.2.4 德?tīng)柗品?br>        1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)
2 結(jié)果與分析
    2.1 畢業(yè)住院醫(yī)師信息
    2.2 培訓(xùn)專(zhuān)家信息
    2.3 畢業(yè)住院醫(yī)師和專(zhuān)家間勝任力評(píng)估指標(biāo)的比較與分析
    2.4 評(píng)估指標(biāo)的再分析
        2.4.1 調(diào)整指標(biāo)分類(lèi)
        2.4.2 修改部分指標(biāo)
        2.4.3 增加部分指標(biāo)
        2.4.4 刪除概念不清的指標(biāo)
    2.5 評(píng)估指標(biāo)的確立
3 討論與建議
    3.1 優(yōu)化教學(xué)課程 夯實(shí)住院醫(yī)師基礎(chǔ)知識(shí)
    3.2 開(kāi)展第二課堂 激發(fā)住院醫(yī)師科研能力
    3.3 組織多學(xué)科病例討論 提升住院醫(yī)師服務(wù)患者能力
    3.4 開(kāi)展醫(yī)學(xué)模擬教學(xué) 提高住院醫(yī)師臨床技能
    3.5 注重醫(yī)學(xué)人文教育 培養(yǎng)住院醫(yī)師核心能力
4 小 結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以DOPS為工具的形成性評(píng)價(jià)在臨床技能教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 高璐,高晶,李紅偉,金呈強(qiáng),班博.  中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2017(06)
[2]多元化臨床能力評(píng)估在心外科住院醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 鄭慧萍,凌云鵬,楊航,傅元豪,宮一辰,張喆.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2017(09)
[3]以勝任力為導(dǎo)向住院醫(yī)師人文教育[J]. 姚文華,李暢,項(xiàng)耀鈞.  解放軍醫(yī)院管理雜志. 2017(08)
[4]多元化臨床能力評(píng)估在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的實(shí)踐[J]. 宋彬,邊琪,徐曉璐.  中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2011 (01)
[5]美國(guó)住院醫(yī)師能力評(píng)估[J]. 曹偉.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2009(11)



本文編號(hào)：3010850