發(fā)布時(shí)間：2020-12-28 18:36

　　成人高等教育主要培養(yǎng)各行各業(yè)在職從業(yè)人員，肩負(fù)著為生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)應(yīng)用型人才的重任，并直接為提升企業(yè)人力資本服務(wù)，所以成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升之間有著非常緊密的聯(lián)系。然而，現(xiàn)實(shí)情況成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升之間存在一些非耦合因素。成人高等院校通過(guò)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法的改革，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)用人要求，實(shí)行多種形式的合作，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同發(fā)展。企業(yè)也應(yīng)積極尋求適合自己的人才培養(yǎng)方式，同時(shí)對(duì)成人高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃等提出要求，進(jìn)而加快成人高等院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)成人高等教育的發(fā)展，從而形成兩者之間的良性互動(dòng)。通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比較研究法、案例研究法等多樣化方法，研究成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升的耦合機(jī)制的理論基礎(chǔ)，比較國(guó)內(nèi)外工學(xué)結(jié)合的耦合人才培養(yǎng)模式，分析目前我國(guó)成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升之間耦合的現(xiàn)狀及其影響因素，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了一個(gè)基于政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、成人高等院校和企業(yè)四者參與的耦合機(jī)制，提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，從而推動(dòng)我國(guó)成人高等教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多更好的應(yīng)用型人才。 

【文章來(lái)源】：浙江工業(yè)大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    （一） 選題背景
    （二） 研究意義
    （三） 主要概念界定
    （四） 文獻(xiàn)綜述
        1、國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    （五） 研究思路
一、成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升之間的關(guān)系
    （一） 成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升的內(nèi)涵和特征
        1、成人高等教育人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特點(diǎn)
        2、企業(yè)人力資本提升的內(nèi)涵和特點(diǎn)
    （二） 成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升的耦合關(guān)系
        1、成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升耦合的依據(jù)
        2、成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升耦合的意義
        3、成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升耦合的原則
二、我國(guó)成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升的非耦合現(xiàn)象分析
    （一） 政府在耦合機(jī)制中存在的問(wèn)題
        1、政府沒(méi)有為耦合機(jī)制提供良好的政策支持
        2、政府對(duì)耦合機(jī)制提供的財(cái)政投入較少
        3、政府對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)監(jiān)管越位
    （二） 行業(yè)協(xié)會(huì)在耦合機(jī)制地位的缺失
        1、行業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)部治理問(wèn)題
        2、行業(yè)協(xié)會(huì)在服務(wù)功能的缺失
    （三） 企業(yè)參與人力資源開(kāi)發(fā)存在的障礙
        1、培訓(xùn)成本問(wèn)題
        2、信息溝通問(wèn)題
        3、市場(chǎng)環(huán)境問(wèn)題
    （四） 成人高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相脫節(jié)
        1、課程設(shè)置問(wèn)題
        2、教學(xué)方式問(wèn)題
        3、專(zhuān)業(yè)設(shè)置問(wèn)題
        4、師資建設(shè)問(wèn)題
三、 國(guó)外成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升的耦合模式經(jīng)驗(yàn)借鑒
    （一） 國(guó)外成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升有效結(jié)合概述
    （二） 國(guó)外成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升耦合機(jī)制
        1、政府以立法保障、財(cái)政撥款等形式支持耦合機(jī)制
        2、設(shè)立專(zhuān)門(mén)行業(yè)協(xié)會(huì)，制定行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)保障耦合機(jī)制運(yùn)行
    （三） 構(gòu)建了卓有成效的成人高等教育與企業(yè)人力資本提升的耦合教育模式
        1、英國(guó)“三明治”教育模式
        2、德國(guó)的“雙元制”模式
        3、美國(guó)的 CBE 模式
四、 成人高等教育人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資本提升的耦合機(jī)制構(gòu)建
    （一） 耦合機(jī)制構(gòu)建圖
    （二） 政府在耦合機(jī)制的建立中的角色和功能
        1、政府角色
        2、政府應(yīng)提供公共服務(wù)
        3、完善配套法律法規(guī)
    （三） 行業(yè)協(xié)會(huì)在耦合機(jī)制中的角色和職能
        1、相關(guān)背景介紹
        2、行業(yè)協(xié)會(huì)角色和職能
    （四） 企業(yè)在耦合機(jī)制中的角色和職能
        1、企業(yè)發(fā)展的需要深刻影響著高校的人才培養(yǎng)方式
        2、企業(yè)為高校發(fā)展提供資金支持
        3、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)成為高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要參考因素
    （五） 成人高等院校在耦合機(jī)制中的角色和職能
        1、根據(jù)企業(yè)用人要求轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式
        2、建立一支符合企業(yè)用人需要的師資隊(duì)伍
        3、根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特殊性轉(zhuǎn)變教學(xué)方法
        4、建立自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
        5、建立相關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)制
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀期成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]成人高等教育學(xué)籍管理問(wèn)題和對(duì)策研究[D]. 鄭芳.華東師范大學(xué) 2009
[2]我國(guó)高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究[D]. 杜芳.湖南師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：2944211