近幾年,社會各界越來越重視起家庭教育,而家長教育是提高家庭教育質(zhì)量最有效的形式之一,因而家長教育逐漸成為社會的一大熱點話題。2016年11月全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部、民政部、文化部等印發(fā)了《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016—2020年)》提出要幫助家長全面學(xué)習(xí)家庭教育知識,在中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校建立家長學(xué)校,其中城市家長學(xué)校建校率達到90%,農(nóng)村家長學(xué)校達到80%。全力建設(shè)家長學(xué)校,發(fā)展家長教育,是今后改善家庭教育的重要突破口,因此對家長教育進行研究具有巨大的現(xiàn)實意義。本文選取了筆者讀書所在地福州市為調(diào)查地點,以義務(wù)教育階段家長為研究對象,采用了問卷調(diào)查法、文獻分析法和參與性觀察法等方法對福州市義務(wù)教育階段家長教育問題進行了調(diào)查。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前福州市義務(wù)教育階段家長教育雖取得一定成效,但主要存在著活動開展數(shù)量不足、以單一的知識講座為主要形式、教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、家長教育成效低于預(yù)期這四大問題,其原因主要有大眾缺乏對家長教育的認(rèn)知、課程開發(fā)滯后于教育實踐、教師缺乏成人教學(xué)經(jīng)驗、舉辦主體未將家長教育落到實處、家長教育發(fā)展缺乏資金保障五大原因�；谝陨戏治�,筆者提出了五點建議。首先,通過加大活動宣傳力度、建立學(xué)習(xí)共同體、增強家長教育活動自身吸引力、利用家長自我成長自我實現(xiàn)的意識等方面來努力幫助家長樹立受教育意識。第二,對教師進行培訓(xùn)使其擁有相應(yīng)的家長教育教學(xué)能力。第三,政府相關(guān)部門、學(xué)校、社區(qū)以及其它社會機構(gòu)多元主體共同開展家長教育活動。第四,借鑒傳統(tǒng)形式并利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)不斷豐富家長教育的活動形式。第五,從開源節(jié)流的角度多渠道籌措家長教育資金。
【學(xué)位單位】：福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G78
【部分圖文】：

圖 1-1 技術(shù)路線圖1.5 研究創(chuàng)新與不足1.5.1 研究創(chuàng)新首先本研究在研究對象上進行了創(chuàng)新。通過對家長教育的相關(guān)文獻進行分析筆者發(fā)現(xiàn)，很少有學(xué)者專門針對義務(wù)教育階段的家長來進行研究，而義務(wù)教育階段的家長有著很強的教育需求。于此同時，目前尚未有學(xué)者調(diào)查過福州市義務(wù)教育階段家長教育發(fā)展的具體情況，福州市義務(wù)教育階段家長教育近幾年發(fā)展較快對其它省份的發(fā)展具有很大的借鑒意義，因而本選題具有很大的研究價值，是一次選題上的創(chuàng)新。其次本研究在研究方法上進行了創(chuàng)新。在相關(guān)文獻的收集整理的過程中筆者發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)大部分進行家長教育研究的學(xué)者們普遍采用的是問卷調(diào)查法與訪談法，很少學(xué)者采用過參與性觀察法，參與性觀察法需要耗費的時間與精力更多，

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本文編號：2812025