發(fā)布時(shí)間：2020-08-16 19:40

【摘要】：21世紀(jì)“80”后這一代已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái),隨著他們成家立業(yè)也有部分開(kāi)始為人父母,因此他們的子女的教育、撫養(yǎng)等問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)前的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。基于此,如何展開(kāi)對(duì)“80”后子女進(jìn)行良好的教育,在現(xiàn)如今已經(jīng)成為了社會(huì)上的普遍關(guān)心問(wèn)題之一。近年來(lái),人們逐漸認(rèn)識(shí)到,幼兒們的健康成長(zhǎng)包括智力和身體的發(fā)育在內(nèi),除此之外,還包括幼兒在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)不同問(wèn)題作出反應(yīng)的能力。人生的開(kāi)始起于幼兒期,因此可以說(shuō)幼兒期也是融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的基礎(chǔ)。在個(gè)體化和社會(huì)化的過(guò)程之中,對(duì)幼兒發(fā)展的影響因素很多,其中父母教養(yǎng)的方式是否合理是影響幼兒積極性發(fā)展的關(guān)鍵因素,家庭是幼兒社會(huì)化的第一個(gè)地方,幼兒性格的形成和社會(huì)行為的習(xí)得就是在家庭中最關(guān)鍵的時(shí)期實(shí)現(xiàn)的。首先,簡(jiǎn)要闡述本文的研究的背景,意義及現(xiàn)狀;其次,針對(duì)本次的研究對(duì)象展開(kāi)研究,得出結(jié)論,分析后面的原因;最后,在研究的基礎(chǔ)上對(duì)“80”后父母不同教養(yǎng)方式對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的教育建議。因此,筆者在本次課題研究中,主要從幼兒社會(huì)化相關(guān)的一些重要概念入手,通過(guò)研究大量的文獻(xiàn),并對(duì)其進(jìn)行分析,學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)先進(jìn)理論,為本次課題的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式,對(duì)600名幼兒及其父母展開(kāi)調(diào)查,充分了解當(dāng)前“80”后父母對(duì)其子女的教養(yǎng)方式現(xiàn)狀,并根據(jù)所調(diào)查獲得的數(shù)據(jù),總結(jié)當(dāng)前“80”后父母的教養(yǎng)方式所對(duì)幼兒帶來(lái)的影響。在分析“80”后父母不同教養(yǎng)方式的基礎(chǔ)上,提出相關(guān)建議策略,以期更好的幫助廣大的“80”后父母形成正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)幼兒社會(huì)化的研究幫助廣大“80”后父母正確認(rèn)識(shí)子女的社會(huì)化教育問(wèn)題,從而以積極健康的教育方式引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。
【學(xué)位授予單位】：江西科技師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G78

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本文編號(hào)：2794857