發(fā)布時(shí)間：2020-08-02 22:30

【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)安徽省特殊教育學(xué)校課外體育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):早操、課間操、班級(jí)體育鍛煉組織管理及實(shí)施力度不夠,且早操、課間操內(nèi)容較為單一;課外體育鍛煉頻度與時(shí)間總體不足,且基本處于無(wú)人指導(dǎo)的自由活動(dòng)狀態(tài);課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練普及度不高,且訓(xùn)練頻度偏低;學(xué)校、班級(jí)體育競(jìng)賽開(kāi)展較少;體育場(chǎng)地器材不能滿足課外體育需求,且與校外聯(lián)系較少,缺乏橫向交流。進(jìn)而提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 曲宗湖,尚大光,李芬芬;中國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育基本現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略研究[J];北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào);1998年04期

2 周坤;試論體育教學(xué)內(nèi)容中的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[J];四川體育科學(xué);2004年03期

3 董滿秀,盧玉;論學(xué)校體育課程資源[J];四川體育科學(xué);2005年02期

4 樊臨虎;山西省農(nóng)村中學(xué)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];體育科學(xué);2004年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 劉平江;;對(duì)津京滬部分聾啞學(xué)生和職工參加體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查[A];殘疾人體育研究——首屆全國(guó)殘疾人體育科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文選編[C];2004年

2 周潔;;關(guān)于殘疾人體育教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[A];殘疾人體育研究——首屆全國(guó)殘疾人體育科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文選編[C];2004年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊向明;;體育欣賞-高校體育理論課教學(xué)新形式[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年01期

2 金濤;周志俊;;安徽省農(nóng)村中學(xué)課外體育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年01期

3 湯利軍,苗志剛,潘紹偉;淺論“學(xué)生喜歡體育,但不喜歡體育課”的現(xiàn)象[J];安徽體育科技;2003年03期

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5 黃偉;高中男生跳遠(yuǎn)無(wú)板完整教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[J];安徽體育科技;2005年02期

6 展更豪,王慶偉;北京市中學(xué)體育教師的現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)首都體育學(xué)院學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的影響[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期

7 唐炎,宋會(huì)君,劉昕,周登嵩;對(duì)我國(guó)學(xué)校體育功能研究的反思[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年08期

8 張弘,姚蕾;吉林省西北部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年10期

9 徐亮,劉靜,周穎,劉霞;湘西北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年11期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

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2 馬衛(wèi)平;體育與人[D];湖南師范大學(xué);2005年

3 林向陽(yáng);普通高校體育教材設(shè)計(jì)與編寫的理論探索[D];福建師范大學(xué);2006年

4 張惠紅;體育課程資源系統(tǒng)理論及其在高校體育課程中運(yùn)用的實(shí)證研究[D];福建師范大學(xué);2006年

5 劉志紅;學(xué)校體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與可操作性研究[D];河北師范大學(xué);2007年

6 駱秉全;美與和諧[D];湖南師范大學(xué);2007年

7 柴嬌;我國(guó)中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

8 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會(huì)學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 杜兆斌;山東省普通中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀之研究[D];山東師范大學(xué);2000年

2 李志剛;河南省農(nóng)村體育的可持續(xù)發(fā)展研究[D];河南大學(xué);2002年

3 段曉霞;蘭州市殘疾學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀及可行性研究[D];西北師范大學(xué);2002年

4 曲紅軍;論體育教學(xué)方法的分類與選擇[D];山東師范大學(xué);2003年

5 王景賢;內(nèi)蒙古中、西部地區(qū)城市中學(xué)體育教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

6 劉宇曄;不同項(xiàng)目中小強(qiáng)度的專項(xiàng)選修課對(duì)女大學(xué)生心境及心理健康的影響[D];揚(yáng)州大學(xué);2003年

7 縱艷芳;安徽省普通高校體育現(xiàn)狀若干問(wèn)題探析[D];安徽師范大學(xué);2004年

8 蘭雷;甘肅少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)利用研究[D];西北師范大學(xué);2003年

9 朱偉強(qiáng);體育教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2004年

10 李麗;高師體育教育專業(yè)藝術(shù)體操專修課教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)置[D];河北師范大學(xué);2004年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 吳廷熙;教育資源建設(shè)之思考[J];教學(xué)與管理;1999年12期

2 范立仁,顧美蓉,王華倬,于秀,劉玫瑾,王小寧;全國(guó)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J];體育科學(xué);2000年02期

3 樊臨虎;山西省農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J];中國(guó)體育科技;2001年09期

4 烏蘭!(100875);對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的思考[J];中國(guó)學(xué)校體育;2001年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周坤;王力;;安徽省特殊教育學(xué)校課外體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[J];中國(guó)特殊教育;2006年09期

2 周坤;桑園;;特殊教育學(xué)校課外體育現(xiàn)狀及發(fā)展研究——以安徽省為例[J];成都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

3 ;教育部 民政部 中國(guó)殘聯(lián)關(guān)于表彰全國(guó)特殊教育先進(jìn)縣(市、區(qū))和先進(jìn)工作者的決定[J];現(xiàn)代特殊教育;2002年01期

4 單保清,張茂聰,諸慶和;特殊教育學(xué)校的建設(shè)與分類教學(xué)[J];人民教育;1999年02期

5 特波;;充滿活力的辦學(xué)體制——小欖鎮(zhèn)特殊教育學(xué)校工作匯報(bào)會(huì)速寫[J];現(xiàn)代特殊教育;1999年03期

6 鄔平川;;“普九”之后特殊教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J];現(xiàn)代特殊教育;1999年11期

7 田永安 ,劉慶 ,任全虎 ,武玲玲;我區(qū)特殊教育學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)——從烏盟聾校發(fā)展現(xiàn)狀談起[J];內(nèi)蒙古教育;2002年04期

8 陳軍;;愛(ài),其實(shí)無(wú)處不在[J];現(xiàn)代特殊教育;2003年12期

9 周鳳生;;提高特殊教育學(xué)校 管理效能的理性思考[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年Z1期

10 蘇昂欠;;為了小鳥高飛——記青海省化隆縣特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)馬小英[J];中國(guó)殘疾人;2006年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 鄧猛;;結(jié)構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu):特殊教育學(xué)校教學(xué)策略思考[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第八屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2010年

2 武際軍;;淺談如何做好特殊教育學(xué)校的安全工作[A];安全責(zé)任 重在落實(shí)——第四屆吉林安全生產(chǎn)論壇論文集[C];2011年

3 劉智慧;;關(guān)于特殊教育學(xué)校師生心理互融度的調(diào)查與思考[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第八屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2010年

4 李蓉;;特殊教育中的隨班就讀教育[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

5 陳軍;;針對(duì)殘疾兒童特征,做好“教學(xué)做合一”——廈門市特殊教育學(xué)�！皩W(xué)陶”足跡[A];紀(jì)念陶行知誕辰一百一十周年專輯[C];2001年

6 劉福泉;;簡(jiǎn)論特殊教育學(xué)校職業(yè)教育目標(biāo)[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第四屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2002年

7 劉福泉;;簡(jiǎn)論特殊教育學(xué)校職業(yè)教育目標(biāo)[A];中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2002年

8 趙慧莉;侯廣彥;;青海省特殊教育學(xué)校1—3年級(jí)聾啞兒童與正常聽(tīng)力兒童學(xué)習(xí)能力的比較研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

9 張潔;;對(duì)上海市部分特殊教育學(xué)校體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查和體育教學(xué)嘗試的研究[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2007年

10 劉福泉;;殘疾兒童職業(yè)教育目標(biāo)芻議[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 王婷婷;特殊教育學(xué)校完成設(shè)計(jì)[N];阿勒泰日?qǐng)?bào);2009年

2 ;和諧中山 和諧特教[N];中山日?qǐng)?bào);2009年

3 通訊員 楊智涌;安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校發(fā)展受肯定[N];常德日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 顧春陽(yáng);市特殊教育學(xué)校雙喜臨門[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2006年

5 侯新華;舉行特殊教育學(xué)校教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

6 記者 楊占蒼;河北新建改擴(kuò)建111所特教學(xué)校[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 本報(bào)記者 龍衛(wèi)國(guó) 通訊員 莫建軍;市特殊教育學(xué)校被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)[N];湘潭日?qǐng)?bào);2009年

8 陳錦華;夏逸夫親臨現(xiàn)場(chǎng)并為學(xué)生送上文具[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2009年

9 本報(bào)記者 白鷺路;“快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)”[N];巢湖日?qǐng)?bào);2010年

10 張麗娜 記者王文利;市特教中心新校落成[N];雞西日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 黃香琴;廣西特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究[D];廣西民族大學(xué);2012年

3 羅業(yè)委;廣西特殊教育學(xué)校教師編制研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

4 徐小青;特殊教育學(xué)校體育課程目標(biāo)的理論構(gòu)建[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 王曉tD;特殊教育學(xué)校教學(xué)生活一體化單元設(shè)計(jì)研究[D];華南理工大學(xué);2012年

6 周潔;特殊教育學(xué)校思想政治教育研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 楊文;吉林省特殊教育學(xué)校師資問(wèn)題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

8 王志強(qiáng);貴州苗族地區(qū)特殊教育學(xué)校苗族聾生社會(huì)適應(yīng)行為研究[D];重慶師范大學(xué);2010年

9 王亮;魯西南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

10 丁劍翹;晉北地區(qū)特殊教育學(xué)校聾啞學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查[D];北京體育大學(xué);2005年

本文編號(hào)：2779154