發(fā)布時間：2020-07-06 22:07

【摘要】： 20世紀90年代以來,特別是近年來,政府部門和國內(nèi)專家學(xué)者都在努力尋求解決“三農(nóng)”問題的途徑。2005年10月中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會,明確提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一歷史性任務(wù),表明了政府對農(nóng)村的重視與發(fā)展農(nóng)村的決心。一時間,政府部門出臺了一系列建農(nóng)、惠農(nóng)、支農(nóng)政策與措施,應(yīng)該說短期內(nèi)新農(nóng)村建設(shè)還是取得了一定的成效。但從“三農(nóng)”問題本質(zhì)來看,其核心是農(nóng)民問題,是農(nóng)村勞動力的素質(zhì)問題。提高勞動者素質(zhì)是當(dāng)前解決農(nóng)村問題的主要途徑,而這些問題的解決必須依賴完善的農(nóng)村成人教育。正是基于對新農(nóng)村建設(shè)這一社會大背景和發(fā)展農(nóng)村成人教育重要性的認識,筆者提出大力發(fā)展農(nóng)村成人教育的構(gòu)想。 本研究從農(nóng)村、社會主義新農(nóng)村、農(nóng)村成人教育等概念入手,通過分析大力發(fā)展農(nóng)村成人教育的意義,闡釋了發(fā)展農(nóng)村成人教育對新農(nóng)村建設(shè)的重要作用,然后對新農(nóng)村建設(shè)背景下發(fā)展農(nóng)村成人教育所存在的問題及原因做進一步分析。為確切地了解農(nóng)村成人教育的實際情況,筆者對莆田農(nóng)村成人教育做了實地考查,并對農(nóng)村成人學(xué)習(xí)需求做了問卷調(diào)查。最后提出發(fā)展農(nóng)村成人教育的對策與保障機制。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G725

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 徐濤濤;我國成人教育公平問題研究[D];上海師范大學(xué);2011年

2 郭凌雁;城鄉(xiāng)成人教育“元結(jié)構(gòu)”組織體系構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2011年

3 裴翠英;新農(nóng)村背景下的農(nóng)村婦女職業(yè)教育發(fā)展研究[D];河北師范大學(xué);2009年

4 張雪嬌;農(nóng)村成人教育產(chǎn)學(xué)合一的集團化發(fā)展路徑研究[D];渤海大學(xué);2012年

本文編號：2744200