發(fā)布時(shí)間：2024-06-29 05:44

　　在信息化大環(huán)境下,傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)也在不斷改革和探索。本文結(jié)合筆者所在院校特色,對(duì)《電子工藝實(shí)習(xí)》這一實(shí)踐課程在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析,并對(duì)筆者開(kāi)發(fā)信息化教學(xué)資源并借助職教云課堂APP實(shí)施混合式教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程和心得進(jìn)行了闡述。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問(wèn)題
    1.1 內(nèi)容過(guò)多，不易把控學(xué)生學(xué)習(xí)效果，產(chǎn)品制作成功率低
    1.2 考核方式不科學(xué)
    1.3 學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度過(guò)大
2 信息化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
3 混合式課堂教學(xué)實(shí)踐
    3.1 引入智慧職教云課堂APP
    3.2 云課堂教學(xué)互動(dòng)
    3.3 基于云課堂的立體化考核方式改革
4 結(jié)語(yǔ)



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