信息技術支持的家校協(xié)作體建設研究
發(fā)布時間:2024-06-04 22:25
學習者的成長是家庭、學校和社會綜合作用的結果,家庭教育、學校教育、社會教育有機配合是學習者成長的關鍵。針對信息技術支持下的家校合作中存在的合作層次低、質量差等問題,該研究以信息技術支持下的家校合作方式及問題分析為基礎,基于家校合作理論及"互聯(lián)網(wǎng)+"教育的發(fā)展,描繪了基于網(wǎng)絡學習空間的家校協(xié)作體建設示意圖,提出以網(wǎng)絡學習空間的信息共享、協(xié)作功能為基礎,以教育資源共享、協(xié)作學習任務為紐帶,構建基于網(wǎng)絡學習空間的家校協(xié)作體建設框架,并提出了具體的行動策略。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、家校合作與學生發(fā)展
二、信息技術支持下的家校合作方式及問題
(一) 研究方法
(二) 信息技術支持下的家校合作方式及其特征
1. 以即時通訊工具為基礎的家校合作方式
2. 以WEB2.0網(wǎng)站為基礎的家校合作方式
3. 以信息技術支持下的教學改革為基礎的家校合作方式
(三) 信息技術支持下的家校合作中存在的問題及其根源
三、基于學習空間的家校協(xié)作體建設框架
(一) 理論基礎
(二) 模型描述及運行機制
四、基于學習空間的家校協(xié)作體建設行動策略
(一) 加快現(xiàn)代學校制度建設, 完善家校合作機制
(二) 建設泛在學習環(huán)境, 優(yōu)化教學模式與方法
(三) 建設教育服務機制, 形成多元服務模式
本文編號:3989256
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、家校合作與學生發(fā)展
二、信息技術支持下的家校合作方式及問題
(一) 研究方法
(二) 信息技術支持下的家校合作方式及其特征
1. 以即時通訊工具為基礎的家校合作方式
2. 以WEB2.0網(wǎng)站為基礎的家校合作方式
3. 以信息技術支持下的教學改革為基礎的家校合作方式
(三) 信息技術支持下的家校合作中存在的問題及其根源
三、基于學習空間的家校協(xié)作體建設框架
(一) 理論基礎
(二) 模型描述及運行機制
四、基于學習空間的家校協(xié)作體建設行動策略
(一) 加快現(xiàn)代學校制度建設, 完善家校合作機制
(二) 建設泛在學習環(huán)境, 優(yōu)化教學模式與方法
(三) 建設教育服務機制, 形成多元服務模式
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