發(fā)布時間：2024-05-13 22:15

　　美國、法國、日本、韓國、中國的臺灣和香港地區(qū)非常重視電子教科書的設(shè)計與開發(fā),相關(guān)研究成果豐碩。借鑒國際研究經(jīng)驗,重新認識電子教科書內(nèi)涵。通過比較紙質(zhì)教科書與電子教科書特性,構(gòu)建電子教科書結(jié)構(gòu)模型及界面與媒體功能,拓展課程資源,內(nèi)嵌評價系統(tǒng),凸顯其互動性特征。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、國際電子教科書發(fā)展環(huán)境與背景
    (一) 構(gòu)建電子教科書云端平臺
    (二) 多個國家和地區(qū)開發(fā)研究電子教科書
二、認識電子教科書
    (一) 電子教科書概念
    (二) 紙質(zhì)版教科書與電子教科書比較
三、電子教科書結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計
    (一) 電子教科書結(jié)構(gòu)模型設(shè)計
        1. 電子教科書外部系統(tǒng)設(shè)計
        2. 電子教科書內(nèi)部系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計
    (二) 電子教科書界面與媒體功能設(shè)計
        1. 界面功能設(shè)計
        2. 電子媒體功能設(shè)計
    (三) 電子教科書互動性結(jié)構(gòu)設(shè)計
    (四) 電子教科書課程資源設(shè)計
    (五) 電子教科書評價系統(tǒng)設(shè)計
        1. 電子教科書融合整體測量、自主測量評價
        2. 建立在線形成性評價系統(tǒng)



本文編號：3972790