發(fā)布時間：2018-07-28 21:26

【摘要】：高效課堂是師生雙方借助于一定媒介共同打造的,在這個過程中既需要教師教學力的投入,更需要學生學習力的參與。教學力由備課能力、教案設(shè)計能力、課堂組織實施和管理調(diào)控能力等要素構(gòu)成,而學習力則由學習動力、學習毅力和學習能力等要素構(gòu)成,兩者在課堂教學中是共生共長的關(guān)系。只有同時提升教師教學力與學生學習力,才能使課堂教學的目標順利達成,從而打造高效課堂,提高教育教學質(zhì)量。
[Abstract]:Efficient classroom is created by both teachers and students with the help of certain media. In this process, both teachers' teaching ability and students' learning ability are needed. The teaching ability consists of the ability to prepare lessons, the ability to design teaching plans, the ability to organize and implement the classroom, and the ability to manage and control, while the learning ability is made up of learning motivation, learning perseverance and learning ability, etc. The two are symbiotic and co-growing in classroom teaching. Only by improving both teachers' teaching ability and students' learning ability can the goal of classroom teaching be successfully achieved, thus creating an efficient classroom and improving the quality of education and teaching.
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【分類號】：G420

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2151627