發(fā)布時(shí)間：2018-07-24 18:04

【摘要】：與傳統(tǒng)理論解釋不同,折中主義是一個(gè)處理復(fù)雜事務(wù)的科學(xué)的思維方法和工作方法。它站在全局的高度,不拘泥于任何一種觀點(diǎn)或風(fēng)格,對(duì)待不同的理論和實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)靈活選擇、權(quán)衡利弊的思維方法擇其所愛(ài)或擇優(yōu)。折中主義的這種優(yōu)勢(shì)正好迎合了復(fù)雜的教育教學(xué)行為的需要,它要求教師在教學(xué)過(guò)程中要有明確的教學(xué)目標(biāo),正確對(duì)待自身的概念設(shè)計(jì)意識(shí)、培養(yǎng)靈活的批判意識(shí)和辨證的思維方法。
[Abstract]:Different from the traditional explanation, eclecticism is a scientific way of thinking and working to deal with complex affairs. It stands in the overall height, does not stick to any kind of viewpoint or style, treats the different theory and the practice activity through the flexible choice, weighing the pros and cons of the thinking method to choose its love or choice. This advantage of eclecticism caters to the needs of complex educational and teaching behaviors. It requires teachers to have clear teaching objectives in the process of teaching and to treat their own concept design consciousness correctly. Cultivate flexible critical consciousness and dialectical thinking method.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉巖;;折中主義方法論與現(xiàn)代思維方式[J];創(chuàng)新科技;2004年12期

2 李會(huì)強(qiáng);王艷;趙曉玲;;論折中主義課程觀[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2009年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 王潤(rùn)斌;李志向;涂傳飛;;現(xiàn)代奧林匹克理論的缺陷與中國(guó)體育文化的補(bǔ)位[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

2 胡筱錚;;現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作中的復(fù)風(fēng)格及應(yīng)用手法[J];音樂(lè)研究;2010年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 鄭先興;論中庸[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

2 周玉珍;簡(jiǎn)論古希臘亞氏的中庸倫理觀[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年03期

3 肖群忠;中庸之道與情理精神[J];齊魯學(xué)刊;2004年06期

4 王巖;折中主義的外語(yǔ)教學(xué)[J];外語(yǔ)界;2001年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 樊長(zhǎng)榮;外語(yǔ)教學(xué)中的折中主義[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1999年02期

2 鄭慶田;論錢穆的折中主義史學(xué)方法論[J];康定民族師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

3 陳紅;論外語(yǔ)教學(xué)中的折中主義傾向[J];信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

4 堅(jiān)毅;對(duì)于“中立”應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

5 周紹斌;;“折中主義”教學(xué)法的含義及其實(shí)施策略[J];西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

6 李寄秦 ,許俊基;對(duì)《批判折中主義》的批判[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1978年02期

7 劉忠良;試論梁漱溟早期文化觀的折中主義[J];北方論叢;2004年06期

8 顏偉強(qiáng);;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的折中主義[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

9 威廉·K·弗蘭克納 ,柯森;一種折中主義的道德教育哲學(xué)[J];比較教育研究;1986年01期

10 李會(huì)強(qiáng);王艷;趙曉玲;;論折中主義課程觀[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2009年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 郭德貴;;《網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)》課程建設(shè)若干問(wèn)題研究[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集（上）[C];2005年

2 姚紅衛(wèi);;再議高師和聲公共課教學(xué)之目標(biāo)、內(nèi)容及技能培養(yǎng)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

3 何畏;;論孔子“因材施教”與“交際教學(xué)法”之關(guān)聯(lián)[A];語(yǔ)言與文化研究（第七輯）[C];2010年

4 沈玉榮;;從接受美學(xué)看中學(xué)文學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

5 張子安;郭公民;紀(jì)紅;;院系級(jí)教學(xué)評(píng)估芻議[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

6 顧建平;;“土木工程施工”課程教學(xué)現(xiàn)狀與建議[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

7 全世建;;《方劑學(xué)》案例引探式教學(xué)法初探[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)方劑學(xué)分會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

8 侯洪生;張秀芝;谷艷華;白海英;;軸測(cè)投影在現(xiàn)代工程圖學(xué)課程中的地位和作用[A];中國(guó)圖學(xué)新進(jìn)展2007——第一屆中國(guó)圖學(xué)大會(huì)暨第十屆華東六省一市工程圖學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

9 董冰冰;范薇;鄭笑秋;楊軍;;大學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革探索與實(shí)踐[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第26屆學(xué)術(shù)年會(huì)化學(xué)教育分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年

10 王春景;;自主高效課堂的管理研究[A];教育管理實(shí)踐策略研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 南京市六合區(qū)教育局教研室 嚴(yán)紅云;新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

2 張家港市乘航實(shí)驗(yàn)小學(xué) 錢惠娣;教育因誠(chéng)實(shí)而精彩[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

3 泰興市西城初級(jí)中學(xué) 蔣建偉;新課標(biāo)下的語(yǔ)文目標(biāo)教學(xué)[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2007年

4 河南淅川一高 張德昌;如何上好一堂新授課的思考[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校 樊玉敏;抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

6 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院　張躍西;課程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)：實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效途徑[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

7 發(fā)放中學(xué) 丁爾威;淺談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)化策略[N];武威日?qǐng)?bào);2007年

8 西南大學(xué)教育學(xué)院陳亮 朱德全;從設(shè)計(jì)入手提高教學(xué)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 西南高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng) 李立農(nóng);合理定位 和諧發(fā)展[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

10 中國(guó)科學(xué)院心理研究所 張梅玲;如何處理課堂教學(xué)的確定性與不確定性[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉義民;語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)有效生成研究[D];西南大學(xué);2013年

2 李箭;共和國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究（1949-2007）[D];華東師范大學(xué);2008年

3 魏小娜;語(yǔ)文科真實(shí)寫作教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2009年

4 王淑慧;多元化教學(xué)評(píng)價(jià)的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

5 邵小佩;幼兒園生命關(guān)懷教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2012年

6 賀真真;數(shù)學(xué)教育研究中運(yùn)用數(shù)據(jù)處理方法的若干探索[D];華東師范大學(xué);2008年

7 張輝蓉;數(shù)學(xué)診斷式教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2009年

8 李晨峰;我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育政策與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2011年

9 陳德云;美國(guó)優(yōu)秀教師專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及其認(rèn)證：開(kāi)發(fā)、實(shí)施及影響[D];華東師范大學(xué);2011年

10 劉曉慶;大規(guī)模學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究[D];華中師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王立范;初中思想政治課情感教學(xué)目標(biāo)的建構(gòu)與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2004年

2 張俊宇;語(yǔ)文教師備課變革的發(fā)展趨勢(shì)[D];東北師范大學(xué);2006年

3 李羿;普通高校電影藝術(shù)課程與教學(xué)目標(biāo)研究[D];吉林大學(xué);2007年

4 黃莉;新課標(biāo)下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)的制訂[D];四川師范大學(xué);2009年

5 張冬梅;中學(xué)物理雙語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2005年

6 趙麗萍;自組織理論指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)思想再構(gòu)[D];東北師范大學(xué);2006年

7 黃承壁;中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)性與生成性研究[D];南京師范大學(xué);2006年

8 宋紅毅;榆林市城鎮(zhèn)中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

9 楊璐;差異教學(xué)策略研究——來(lái)自美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)[D];華東師范大學(xué);2009年

10 黃繼萍;初中思想品德課堂教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與生成研究[D];福建師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2142206